Cuadernos escolares, ¿Una oportunidad para narrarse? En P. Álvarez-Domónguez, M.J. Rebollo-Espinosa, M.C. Chaves-Vasconcelos (Eds.). Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (pp. 67-69).

Romero-Rodríguez, S. (2023). Cuadernos escolares, ¿Una oportunidad para narrarse? En P. Álvarez-Domónguez, M.J. Rebollo-Espinosa, M.C. Chaves-Vasconcelos (Eds.). Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (pp. 67-69). Universidad de Sevilla.

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