La participación de nuestro equipo en el II Congreso Internacional de Orientación a lo Largo de la Vida (CIOLV 2026), ha sido una experiencia muy satisfactoria. El congreso nos ofreció un espacio de reflexión compartida sobre los desafíos actuales de una orientación atravesada por la digitalización, un proceso de gran incertidumbre y que refleja la necesidad de construir futuros más equitativos.
En este marco, el grupo CARDINALS estuvo representado por Soledad Romero, María Isabel Fariña, Liliana Rodríguez, Celia Moreno y Jonatan Castaño. Durante el congreso, tuvimos la oportunidad de presentar diversas aportaciones.
En primer lugar, Soledad Romero participó en la mesa redonda "La orientación a lo largo de la vida en un mundo digital en red”. Su intervención comenzó con una invitación poco habitual en los espacios académicos: las personas asistentes debían cerrar sus ojos y preguntarse por el sentido profundo de la orientación en el contexto actual. A partir de ese ejercicio de introspección, planteó una reflexión crítica sobre el “doble discurso” que aún persiste en algunas políticas de orientación. Frente a ello, defendió con claridad la necesidad de reivindicar una orientación con un marcado carácter pedagógico, basada en una mirada sistémica y con vocación emancipadora. Subrayó, además, el papel transformador de la tecnología, motor que abre las posibilidades para repensar el sentido, la finalidad y el impacto de la orientación en una sociedad cada vez más digitalizada.
Junto a esta mesa redonda, se presentaron tres ponencias vinculadas a tesis doctorales en desarrollo en el seno del grupo CARDINALS.
Ana Díaz expuso una investigación doctoral en fase inicial, desarrollada en colaboración con la Fundación Somos F5, centrada en el impacto de la formación en Inteligencia Artificial en mujeres en situación de vulnerabilidad, tanto en su situación en el mercado laboral como en su intención de seguir formándose y el empoderamiento. Además, Lucía Sáenz presentó una comunicación sobre el futuro diseño de Programa HABIT, centrado en la promoción de hábitos digitales saludables en Educación Infantil, especialmente en zonas con necesidad de transformación social. La propuesta subraya en este caso el papel de la orientación educativa, la colaboración escuela-familia y la mediación familiar como factores protectores ante usos problemáticos de las TIC, apostando por una alfabetización digital crítica desde edades tempranas. En ambas ponencias se reforzó la importancia de incluir los procesos de desarrollo de competencias digitales en colectivos vulnerables como forma de orientación crítica que conduzca a una mayor inclusión social. Por su parte, Lilian Weikert, también presentó su proyecto de tesis centrado en el desarrollo de habilidades transversales. El proyecto busca comparar la eficacia de diferentes actuaciones destinadas a desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico de estudiantes de formación profesional a través de las artes y del uso de inteligencia artificial.
Otro momento especialmente enriquecedor para nuestro grupo fue sin duda el Networking o café-working, donde además de conocer lo que se está desarrollando en el ámbito de la orientación, como grupo presentamos dos pósteres, uno sobre el grupo CARDINALS y otro sobre el Proyecto Orienta-Dig, generando un diálogo cercano con otras personas investigadoras de distintos contextos.
Volvimos de CIOLV’26 con la sensación de haber compartido inquietudes que son comunes, de haber puesto nombre a preguntas que nos acompañan en el día a día, así como a personas que trabajan en líneas de investigación similares a las nuestras y con las que seguir construyendo. Más allá de las comunicaciones y los debates, nos llevamos conversaciones, ideas en proceso y el impulso renovado para continuar investigando y acompañando desde una orientación rigurosa, pero profundamente humana.
