CARDINALS participa en el taller “Construyendo la universidad del futuro: digitalización y excelencia académica”
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Celia Moreno Morilla, nueva Profesora Titular en el departamento de Didáctica y Organización Educativa
El pasado 5 de diciembre nuestra compañera la Dra. Celia Moreno-Morilla defendió su titularidad en el Área de Didáctica y Organización Educativa, con el perfil docente “Organización del Centro Escolar” y perfil investigador “Marcos de competencias profesionales de los agentes de orientación a lo largo de la vida en un contexto de transformación digital”. El tribunal estuvo presidido por el Dr.
El grupo CARDINALS en el XXXVI Congreso Internacional de Pedagogía Social
La pasada semana se celebró en el precioso edificio del Rectorado de la Universidad de Málaga el XXXVI Congreso Internacional de Pedagogía Social de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social.
Programa OCEAN
Finalidad
Este programa tiene por finalidad el desarrollo de competencias personales y sociales y de gestión de la carrera; es decir, persigue la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que favorezcan la construcción del proyecto vital y profesional por parte de las personas jóvenes.
Programa Orient@cual
Finalidad
Potenciar en el alumnado el desarrollo de competencias de gestión de la carrera que le cualifiquen para orientarse en relación a su trayectoria vital y profesional (de ahí el nombre Orientacual).
Proyecto “La Escucha Inconsciente”
El diseño sonoro para cine, TV y videojuegos tiene la capacidad de generar emociones que intensifican la implicación y la participación del espectador gracias el pacto de veridicción, la interactividad y la percepción semiinconsciente del sonido. A pesar de los numerosos estudios sobre el sonido en TV, cine o videojuego, apenas hay trabajos específicos centrados en el impacto emocional del diseño de sonido. Por otro lado, la posibilidad de “influir secretamente” en el espectador implica una dimensión ética que apenas ha sido tratada hasta ahora.
Turismo Educativo en el Valle del Jerte: una oportunidad para la interacción y el desarrollo de la responsabilidad personal y social en jóvenes en riesgo.
El Valle del Jerte es un espacio que, por sus características, brinda diversas oportunidades de turismo en un lugar privilegiado durante cualquier estación del año. Concretamente, el Valle del Jerte es un enclave natural propicio para llevar a cabo el turismo educativo, turismo que tiene como fin el desarrollo integral de las personas a través de actividades físicas en el medio natural (AFMN).
Aprende en prosocial. Impulsando en tiempos de post Covid-19 el APS con enfoque de juventud y perspectiva de ciudadanía global, como metodología para la transformación de comunidades educativas y promoción igualitaria de desarrollo social sostenible.
6 centros con apoyo de ONGD y Universidad de Sevilla introducirán el Aprendizaje por Servicio (ApS) con enfoque Prosocial colaborando con entidades sociales locales, partiendo del análisis de problemas sociales relevantes, como la pandemia por Covid19. Los ApS se realizarán considerando el EDH, GED, sostenibilidad, E. juventudes y enfoques propios de la EpDCG promoviendo en el alumnado la implicación en la transformación social.
Mejora de la competencia digital de niños en zonas con necesidades de transformación social: equidad y justicia social en la educación del siglo XXI
Resumen (Tomado de: https://literacies.cica.es/proyecto-mejora-de-la-competencia-digital-de…; Consulta 30 de mayo de 2025). El objetivo fundamental de esta investigación es contribuir al desarrollo de la competencia digital de los niños pertenecientes a Zonas con Necesidades de Transformación Social, con la intención de promover la justicia social y su igualdad de oportunidades.
Itinerarios de los jóvenes tutelados en sus transiciones a la vida adulta: estudio longitudinal como recurso para optimizar el impacto de los servicios de acompañamiento
Convocatoria del Plan Nacional de I+D, Ministerio de Economia, Industria y Competitividad con la cofinanciación de los fondos FEDER (Ref. PID2019-105163RB-I00).
In Spain, unaccompanied migrant minors receive care provision from the government. This projects analyzes the experience of unaccompanied young migrants in the protection system of Catalonia (Spain) and their preparation for the transition to independent living.