Investigador

Pedagogo-orientador de los Equipos de Orientación de la Delegación de Educación de Sevilla con supervisión de alumnos en prácticas de Pedagogía y Psicología (1989-1998). Conferenciante invitado por el Colegio de Doctores en el programa de doctorado del Departamento de Didáctica de la Lengua desde 1994 con la línea de investigación "Metacognición y Proceso de Textos". Profesor Titular del Departamento M.I.D.E. de la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla y profesor-tutor del Centro Asociado de la U.N.E.D. de Sevilla desde 1998 hasta la actualidad. Maestro de infantil y primaria hasta 1989.

Dentro del convenio de colaboración con el Departamento MIDE de la UNED desarrollo el curso de Doctorado "Recursos humanos y educación emocional" de la UNED. Profesor Titular invitado del Master "Recursos humanos y Metacognición" de la Fundación UNED.

Tutor on-line del centro asociado de la UNED de Sevilla y de la Fundación Verbum (cursos de metacognición lectora para maestros) desde 2000 hasta la actualidad. Asesor de formación del grupo empresarial OlStyle-Trendy (desde 2006 hasta la actualidad).

• Orientación
• Empresa
• Metacognición

Libros

• BARRERO, N. (2007): Manual para el diseño y evaluación de programas de orientación educativa. Ed. El Cid. Miami-USA (www.e-libro.net).
  

Artículos en revistas

• Barrero, N. (2010). Perspectivas de la orientación ante los nuevos alfabetismos. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. Vol 31. Pp. 525-28. Valencia-España
• Barrero, N. (2007). Metacognitive Learning of Professional Competences. Educ XXI (3j9-60).