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1. PRESENTACIÓN Desde el proyecto EDARCLUSIÓN (PID2021-127124OB-I00) seguimos desarollando la propuesta integral de formación educativa artística, orientada a la formación en inclusión educativa, la innovación y la transformación social. Tras los webinarios del mes de abril, continuamos la […]
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Acceso al artículo El artículo «Maptelling: narrativa multimodal y cartografía social. Favorecer un tercer espacio educativo y artístico para el desarrollo inclusivo comunitario.» de Carlos Escaño y Julia Mañero, integrantes de #EDARCLUSION, ha sido publicado en EDUTEC (SJR y […]
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1. PRESENTACIÓN Desde el proyecto EDARCLUSIÓN (PID2021-127124OB-I00) preparamos una propuesta integral de formación educativa artística, orientada a la formación en inclusión educativa, la innovación y la transformación social. Un conjunto de webinarios abiertos y gratuitos en los que […]
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Acceso al número de la revista GEARTE El número 11 de la revista GEARTE acaba de ser publicado. Una revista científica editada por el Grupo de Investigación en Educación y Arte (GEARTE), vinculado al Programa de Posgrado en […]
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En nuestro proyecto EDARCLUSIÓN estamos de enhorabuena: se ha incorporado a su equipo, para sumar y contribuir con su gran experiencia, creatividad y conocimiento, nuestra querida Ana Mae Barbosa. Una referente mundial de la educación artística, una referente […]
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El cortometraje «Die Mensch-Machine. Diálogo visual entre un ser humano y la inteligencia artificial» ha sido galardonado con una mención especial en el 13th Delhi Shorts International Film Festival, en India. Un festival que promueve la cultura de […]
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Acceso al cortometraje en Vimeo «Die Mensch-Machine. Diálogo visual entre un ser humano y la inteligencia artificial». Cortometraje experimental que propone una reflexión sobre (y con) la inteligencia artificial y su construcción de narrativas culturales. Una producción del […]
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Acceso al artículo El artículo «Pensar en (el) común: Experiencia COMOOC como tercer espacio para crear comunidad desde la educación y las artes» de los integrantes del equipo de #EDARCLUSION, Carlos Escaño (Universidad de Sevilla) y Marit Dewhurst […]
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«Inteligencia Artificial y Educación: Construyendo Puentes«, un monográfico recién publicado, coordinado por Amaia Arroyo, y en el que uno de sus capítulos está dedicado a las relaciones entre el arte y la inteligencia artificial desde un enfoque de […]
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Acceso al artículo El artículo «La no revolución digital o cómo la postdigitalidad cuestiona nuestro presente cultural» de Julia Mañero (Universidad de Sevilla), integrante del equipo de #EDARCLUSION, se publicó en la Arte y Sociedad. Revista de Investigación […]
Plan Estatal 2021-2023 – Proyectos de Generación de conocimiento.
Esta web es parte del Proyecto I+D+i PID2021-127124OB-I00, financiado por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/ y por “FEDER Una manera de hacer Europa”.
Educación Artística Inclusiva Online: desarrollo y evaluación de un modelo integral MOOC de formación docente
PID2021-127124OB-I00. MCIN: Ministerio de Ciencia e Innovación. Agencia Estatal de Investigación. DOI: 10.13039/501100011033
EDUCACIÓN Y CULTURA AUDIOVISUAL
Grupo de investigación implicado en el proyecto.
Pertenenciente a PAIDI: Grupo de Investigación Educación y Cultura Audiovisual HUM-401.