El estudio forma parte de una línea de investigación desarrollada por el Equipo Trals (Transiciones Académicas y Laborales) de la Universidad de Barcelona. A través del seguimiento longitudinal de estudiantes universitarios de titulaciones de Ciencias Sociales (Pedagogía y Administración y Dirección de Empresas) perseguía: 1) analizar las trayectorias académicas a lo largo del tiempo teórico de los estudios de Grado y 2) constatar la incidencia en la graduación de los factores relevantes en la transición del primer año. El estudio utilizó una metodología mixta en la que se combinó el análisis de datos procedentes de bases estadísticas, la recogida de información a través de cuestionarios y la realización de entrevistas autobiográficas. Los resultados de este estudio están publicados en diversos artículos y en la obra: Figuera, P. (2019). Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad. Laertes.
Participantes externos al equipo:
Anna Prades Nebot
Inmaculada Dorio Alcaraz
José Javier Ventura Blanco
Juan Llanes Ordoñez
Ma. Luisa Rodríguez Moreno
Ma. Pilar Aparicio Chueca
Marta Venceslao Pueyo
Mercedes Torrado Fonseca
Montserrat Freixa Niella
Pilar Figuera Gazo (Responsable)
Sebastián Rodríguez Espinar
Xavier M. Triadó Ivern