La finalidad de esta investigación era realizar un diagnóstico de necesidades de orientación del alumnado de Formación Profesional del sistema educativo para poder diseñar, posteriormente, un programa y una plataforma virtual de orientación. En el proyecto participaron cinco universidades: Universidad de Huelva, Universidad de Jaén, Universidad Pablo de Olavide, Universidad del País Vasco y Universidad de Sevilla. Para el diagnóstico de necesidades se diseñaron y validaron sendos cuestionarios dirigidos, respectivamente, a estudiantes y a profesorado y profesionales de la orientación.
Asimismo, se utilizaron procedimientos creativos (fotolenguaje), grupos de discusión y estudios de casos. En el estudio participaron 4125 estudiantes y 380 docentes y profesionales de la orientación. A partir de los resultados obtenidos, se diseñaron un programa de orientación y una plataforma virtual, los cuales fueron sometidos a un proceso de evaluación del diseño en el que participaron 5 centros que impartían Formación Profesional en sus diferentes niveles. El programa y la plataforma pueden consultarse en https://www.orientacual.es/portal/index.php
Participantes externos al equipo:
Boza Carreño, Ángel
Clares López, José
Frago Arbizu, Rakel del
García Gómez, Soledad
Gil Flores, Javier
Gutiérrez Rodríguez, Antonio
Jaén Martínez, Alicia
Martín Padilla, Antonio Hilario
Monescillo Palomo, Manuel
Méndez Garrido, Juan Manuel
Ordóñez Sierra, Rosario
Pantoja Vallejo, Antonio
Pérez de Guzmán Puya, María Victoria
Toscano Cruz, María de La O
Vargas Vergara, Montserrat
Villanueva Roa, Cristóbal
Álvarez Rojo, Víctor Benito