Escuela de Verano del Programa de Doctorado en Psicología (Universidad de Sevilla)

Esta semana se celebra la Escuela de Verano del Programa de Doctorado en Psicología en la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla, un espacio dedicado a la formación avanzada, el intercambio científico y la difusión del trabajo desarrollado por jóvenes investigadores e investigadoras.

En este marco, los y las doctorandas del Equipo Transición a la Adultez en España (TAE) presentan los avances de sus tesis doctorales mediante la exposición de diversos pósteres que reflejan el progreso de sus investigaciones y su contribución al conocimiento sobre la adultez emergente.

Participaciones del Equipo TAE

• Paula Domínguez-Alarcón, doctoranda de Inmaculada Sánchez-Queija y Águeda Parra, presenta: “Lo que sabemos del desarrollo identitario y el ajuste en la adultez emergente en España tras cuatro proyectos de investigación y una tesis”.
• Reyes Vargas, doctoranda de Inmaculada Sánchez-Queija y Águeda Parra, expone: “Empleabilidad percibida en la adultez emergente en España: estudio longitudinal. Síntesis de los resultados de tesis”.
• Mario Rodríguez-Pérez, doctorando de Águeda Parra y Jesús Navarro Reyes (Departamento de Metafísica y Corrientes Actuales de la Filosofía, Ética y Filosofía Política, Facultad de Filosofía), presenta: “Cartografía experiencial del bienestar integral en adultos emergentes”.

El Proyecto Transición a la Adultez en España (TAE) cuenta con la colaboración institucional conjunta de investigadores e investigadoras pertenecientes a la Universidad de Sevilla, la Escuela Universitaria de Osuna (centro adscrito a la Universidad de Sevilla) y la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU).

Proyecto PID2024-155825NB-I00 financiado por MICIU/AEI/10.13039/501100011033 y por FEDER, UE.