Orienta-Dig: repensar la orientación en la era digital
Orienta-Dig (PID2023-148173NA-I00) es un proyecto de investigación que busca repensar el papel de los profesionales de la orientación en el contexto de la sociedad digital. El proyecto parte de la necesidad de responder a los cambios sociales, tecnológicos, educativos y laborales que están transformando las trayectorias formativas, profesionales y vitales de las personas. Desde una perspectiva centrada en el aprendizaje a lo largo de la vida, la sostenibilidad y la justicia social, Orienta-Dig pretende contribuir al desarrollo de prácticas orientadoras más inclusivas, críticas y contextualizadas, capaces de responder a los desafíos y necesidades de la ciudadanía en la sociedad actual.
El proyecto se desarrolla desde la Universidad de Sevilla y reúne a un equipo interdisciplinar de investigadores e investigadoras nacionales e internacionales especializados en orientación, competencias digitales, educación y transformación social. Asimismo, incorpora la participación de profesionales procedentes de distintos contextos de actuación como la educación, formación profesional, universidad, empleo, empresa y tercer sector, favoreciendo un proceso de trabajo colaborativo que conecte con la realidad y los desafíos actuales de la práctica orientadora.
De este trabajo colaborativo surgen tres grandes resultados pensados para tener un impacto real:
| Un marco de competencias que define qué necesita un profesional de la orientación en el contexto actual en España. Una guía para fortalecer su práctica desde una visión actualizada y coherente con los nuevos retos. | |
| Un marco específico centrado en la competencia digital de quienes orientan. Porque no basta con usar tecnología: es necesario comprenderla, integrarla y aplicarla de forma crítica y significativa. | |
| Una herramienta online, abierta y gratuita que permite a los profesionales reflexionar sobre su propia competencia digital. Un espacio de autoconocimiento profesional para identificar fortalezas y áreas de mejora. |
