HBSC ESPAÑA

Health Behaviour in School-aged Children

HBSC España 2010

El Estudio HBSC en España, en su edición de 2009-2010, está apoyado y financiado por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.

En esta edición, se han recogido datos de 11.230 chicos y chicas con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años, en un total de 135 centros educativos.

El método de muestreo (aleatorio polietápico estratificado por conglomerados) permite generalizar los resultados obtenidos a nivel nacional. Asimismo, los resultados son representativos en cuanto a niveles de edad (11-12, 13-14, 15-16 y 17-18 años), zona geográfica (norte, centro, este y sur) y titularidad de los centros educativos (pública o privada-concertada).

La muestra aleatoria de centros participantes procede de un censo aportado por el Ministerio de Educación donde están recogidos todos los centros educativos españoles.

El procedimiento de recogida de datos en esta edición se caracterizó por la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs), lo que supone un avance respecto a ediciones anteriores.

Básicamente, se emplearon tres tipos de cuestionarios: uno para los chicos y chicas de 11-12 años (5º y 6º de primaria), otro para los de 13-14 años (1º y 2º de ESO) y un tercero para el resto de adolescentes (3º y 4º de ESO, Ciclos Formativos de Grado Medio, 1º y 2º de Bachillerato y PCPI).

Los cuestionarios incluyen preguntas comunes a los más de 40 países que realizan la investigación en esta edición, además de preguntas específicas decididas por el Equipo HBSC Español y el Ministerio de Sanidad y Política Social e Igualdad.

Con las preguntas comunes a toda la red internacional HBSC se sigue un proceso de traducción-contratraducción para asegurar su paridad entre las lenguas.

La administración de los cuestionarios se llevó a cabo dentro del horario escolar con la supervisión del profesorado de los centros educativos, los cuales disponían de instrucciones claras y concisas sobre el proceso de recogida de datos, y ofreciendo al alumnado garantías totales de anonimato.

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