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Acceso al artículo El texto «Social Innovation on Educational AI Developments. A Case Study on Social Participation on Designing AI Generative Models for Diversity» («Innovación social en el desarrollo de la inteligencia artificial educativa. Un estudio de caso […]
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El cortometraje «Die Mensch-Machine. Diálogo visual entre un ser humano y la inteligencia artificial» ha sido galardonado con una mención especial en el 13th Delhi Shorts International Film Festival, en India. Un festival que promueve la cultura de […]
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Acceso al artículo El artículo «La no revolución digital o cómo la postdigitalidad cuestiona nuestro presente cultural» de Julia Mañero (Universidad de Sevilla), integrante del equipo de #EDARCLUSION, se publicó en la Arte y Sociedad. Revista de Investigación […]
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Acceso al cortometraje en Vimeo «Die Mensch-Machine. Diálogo visual entre un ser humano y la inteligencia artificial». Cortometraje experimental que propone una reflexión sobre (y con) la inteligencia artificial y su construcción de narrativas culturales. Una producción del […]
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Acceso al artículo El artículo «Pensar en (el) común: Experiencia COMOOC como tercer espacio para crear comunidad desde la educación y las artes» de los integrantes del equipo de #EDARCLUSION, Carlos Escaño (Universidad de Sevilla) y Marit Dewhurst […]
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Acceso al artículo El artículo «Pedagogía crítica postdigital y justicia social bioinformacional» de los integrantes del equipo de #EDARCLUSION, Carlos Escaño (Universidad de Sevilla) y Julia Mañero (Universidad de Sevilla), junto a Petar Jandrić (Zagrb University of Applied […]
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1. PRESENTACIÓN El controvertido teórico Nicholas Negroponte advertía a finales del siglo XX que teníamos que afrontar que la revolución digital había concluido: hoy, en el momento en el que las tecnologías digitales han sido interiorizadas por la […]
Plan Estatal 2021-2023 – Proyectos de Generación de conocimiento.
Esta web es parte del Proyecto I+D+i PID2021-127124OB-I00, financiado por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/ y por “FEDER Una manera de hacer Europa”.
Educación Artística Inclusiva Online: desarrollo y evaluación de un modelo integral MOOC de formación docente
PID2021-127124OB-I00. MCIN: Ministerio de Ciencia e Innovación. Agencia Estatal de Investigación. DOI: 10.13039/501100011033
EDUCACIÓN Y CULTURA AUDIOVISUAL
Grupo de investigación implicado en el proyecto.
Pertenenciente a PAIDI: Grupo de Investigación Educación y Cultura Audiovisual HUM-401.