El objetivo principal de la actividad es mostrar a los jóvenes, estudiantes de 4.º de Educación Secundaria y 1.º de Bachillerato, qué es la lingüística de corpus, cómo se construyen los corpus lingüísticos y para qué sirven. Asimismo, verán cómo se transcriben los materiales que conforman un corpus, qué sistemas de marcas y etiquetas se […]
Este curso ofrece una introducción a los principios fundamentales y aplicaciones de la Lingüística de corpus, utilizando diversos tipos de corpus del español. Se explorarán los aspectos principales del diseño y la creación de corpus, incluyendo los procesos de codificación y anotación de los textos. La estructura del curso combina clases teóricas, en las que […]
Esta actividad tuvo como objetivo presentar a los estudiantes de enseñanza media la variación geolectal del español a través de la música. Con este fin, seleccionamos tres canciones de artistas hispanohablantes que presentan rasgos fonéticos diferentes correspondientes a tres zonas dialectales (canaria, caribeña y andina), para que pudiesen notar contrastes en la pronunciación. Les pedimos […]
En este taller guiamos a los estudiantes de enseñanzas medias hacia la identificación de la sociolingüística como la disciplina que estudia la influencia de los factores sociales en los fenómenos de variación que se dan en la lengua. Para ello les mostramos muestras reales del habla de influencers sevillanos, las cuales conectamos con los datos que hemos […]
En el marco del Proyecto STEAM «Jóvenes con Investigadores» se ha puesto en marcha una propuesta para que los estudiantes de Secundaria y Bachillerato tomen conciencia de las muchas posibilidades que ofrecen las Humanidades, y en concreto, la Filología para realizar investigaciones científicas. Contamos con la participación de 8 estudiantes de diversos IES de las […]
Microencuentro con los alumnos de Secundaria para mostrarles cómo se construyen los corpus informatizados de muestras orales de habla, cómo se recopilan y codifican los datos y para qué sirven. Responsable: Doina Repede