El 15 de diciembre de 2025, Juana Santana Marrero impartió (por invitación) en el I.E.S. Las Cumbres (Ubrique, Cádiz), el seminario “¿Qué plan con el andaluz? Juicios y prejuicios sobre nuestra forma de hablar”, dirigido al alumnado de 2º de Bachillerato. Con esta actividad, en estrecha conexión con los contenidos de la materia de Lengua […]

Tras aceptar la generosa invitación de María Dolores Díaz para participar en el programa de radio que conduce, “Puerta Abierta” (emisora Neofm: https://www.neofm.es/puerta-abierta/), tuvimos la oportunidad de compartir con la audiencia algunos de los principales temas relacionados con nuestro estudio sociolingüístico del habla de Sevilla. Entre ellos destacamos los procesos de variación sociofonética que se […]

Actividad de transferencia del conocimiento Descubriendo la sociolingüística, la lingüística de corpus y el habla de Sevilla: retos y nuevos horizontes en el siglo XXI, modalidad online.  El objetivo general de esta actividad consiste en sensibilizar a los estudiantes de Educación Media Diversificada sobre el alcance de la sociolingüística, la lingüística de corpus y el […]

Mesa redonda El andaluz a debate, que se llevó a cabo el 22 de abril en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla. El debate fue moderado por Juan Pablo Mora y participaron los profesores Juana Santana Marrero, Antonio Benítez Burraco y María Méndez Orense, así como Lorenzo Calle López, estudiante de cuarto […]

El objetivo principal de la actividad es mostrar a los jóvenes, estudiantes de 4.º de Educación Secundaria y 1.º de Bachillerato, qué es la lingüística de corpus, cómo se construyen los corpus lingüísticos y para qué sirven. Asimismo, verán cómo se transcriben los materiales que conforman un corpus, qué sistemas de marcas y etiquetas se […]

Este curso ofrece una introducción a los principios fundamentales y aplicaciones de la Lingüística de corpus, utilizando diversos tipos de corpus del español. Se explorarán los aspectos principales del diseño y la creación de corpus, incluyendo los procesos de codificación y anotación de los textos. La estructura del curso combina clases teóricas, en las que […]