Tesis en ejecución
Ordóñez Martín, Manuel. Análisis y Desarrollo de Coberturas Temporales Eficientes en Yacimientos Arqueológicos.
Autor: Ordóñez Martín, Manuel.
Título: Análisis y Desarrollo de Coberturas Temporales Eficientes en Yacimientos Arqueológicos.
Director: Juan Carlos Gómez de Cózar
Codirector: Ángel Luis León Rodríguez
Resumen
La tesis se centra en abordar la problemática concreta de la necesidad de cobertura temporal de los yacimientos arqueológicos en procesos de excavo e interpretación. Dicha cobertura, la cual constituye una necesidad real en el ámbito de la conservación preventiva, ha sido abordada habitualmente desde el ámbito arqueológico. Será pues objeto de este proyecto de tesis, una visión del problema desde el ámbito arquitectónico, y concretamente desde la arquitectura ligera, móvil y de rápido montaje. Abordando aspectos, tanto constructivos, como estructurales, de acondicionamiento ambiental e incluso relativos a la sostenibilidad de las intervenciones.
Abstract
Como hipótesis del trabajo se fijan las siguientes:
En primer lugar, la posibilidad de generación de modelos de coberturas basados en el rápido montaje de entramados generados a partir de un módulo básico estructural.
En un segundo lugar, la posibilidad de generación de prototipos para coberturas, basados en mallas espaciales estructurales ligeras de materialidad diversa.
Por último, será hipótesis fundamental el desarrollo de modelos compatibles con sistemas de envolvente o piel de doble capa.
Para ello, fijaremos los siguientes objetivos generales: Desarrollo de modelos de aplicación para cobertura temporal de yacimientos arqueológicos, basados en mallas espaciales de doble curvatura.
Desarrollo de modelos de envolvente de doble capa, capaces de garantizar condiciones de protección de los objetos excavados, así como de aportar condiciones ambientales idóneas del espacio cubierto en situaciones de excavación e interpretación.
Y por último, análisis de ciclo de vida de los modelos propuestos, así como su estudio comparativo en relación a intervenciones tradicionales en el ámbito de estudio.
