{"id":62,"date":"2020-11-11T09:10:13","date_gmt":"2020-11-11T09:10:13","guid":{"rendered":"http:\/\/grupo.us.es\/psicosej547\/?page_id=62"},"modified":"2020-12-16T18:48:42","modified_gmt":"2020-12-16T18:48:42","slug":"inicio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grupo.us.es\/psicosej547\/","title":{"rendered":"Inicio"},"content":{"rendered":"\n
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El grupo de investigaci\u00f3n Procesos de desarrollo y educaci\u00f3n en contextos familiares y escolares <\/em>comienza su andadura en 1985,bajo la direcci\u00f3n del profesor Jes\u00fas Palacios. Si en aquel momento no llegaba a una decena las personas que lo formaban, y las l\u00edneas y los proyectos de investigaci\u00f3n y de transferencia eran a\u00fan muy modestos, hoy podemos decir no s\u00f3lo que el grupo ha crecido en cuanto al n\u00famero de integrantes, sino que tambi\u00e9n lo ha hecho en lo que respecta a la diversidad y alcance de los objetivos de investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n, as\u00ed como en su visibilidad nacional e internacional.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Fotograf\u00eda de N\u00eda Fern\u00e1ndez<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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A pesar del tiempo transcurrido y del crecimiento experimentado, el grupo mantiene como se\u00f1as de identidad lo que podemos considerar como \u201cdesiderata\u201d de la investigaci\u00f3n en psicolog\u00eda evolutiva y de la educaci\u00f3n, es decir, aquellas caracter\u00edsticas que la investigaci\u00f3n en nuestra disciplina deber\u00eda reunir idealmente y en las que no ser\u00eda dif\u00edcil encontrar consenso entre los acad\u00e9micos del \u00e1rea de conocimiento a la hora de reconocerlas como tales. Entre estas caracter\u00edsticas est\u00e1n las siguientes: un planteamiento metodol\u00f3gico de corte longitudinal, transgeneracional y transcultural, la consideraci\u00f3n de la persona teniendo en cuenta los contextos en los que tiene lugar su desarrollo, un an\u00e1lisis minucioso de las interacciones que en tales contextos se producen y de otras caracter\u00edsticas que los definen, la importancia de tener presente realidades de desarrollo muy diversas, no s\u00f3lo las m\u00e1s convencionales o normativas, sino tambi\u00e9n aquellas que incluso puedan concebirse como situaciones de riesgo y, finalmente, la conveniencia de que las investigaciones en nuestro campo puedan servir o tener como objetivo la intervenci\u00f3n sobre el desarrollo, contribuir a la transferencia del conocimiento a la sociedad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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