{"id":5572,"date":"2024-06-19T15:26:23","date_gmt":"2024-06-19T15:26:23","guid":{"rendered":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/?page_id=5572"},"modified":"2024-06-19T15:26:30","modified_gmt":"2024-06-19T15:26:30","slug":"145-juego-de-ensenanza-mecanica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/145-juego-de-ensenanza-mecanica\/","title":{"rendered":"145. Juego de ense\u00f1anza mec\u00e1nica"},"content":{"rendered":"

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JUEGO DE ENSE\u00d1ANZA <\/strong><\/p>\n

MEC\u00c1NICA<\/strong><\/p>\n

\u00bb content_phone=\u00bb<\/p>\n

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JUEGO DE <\/strong><\/p>\n

ENSE\u00d1ANZA <\/strong><\/p>\n

MEC\u00c1NICA<\/strong><\/p>\n

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\u00a0 \u00a0 JUEGO DE ENSE\u00d1ANZA <\/strong><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 MEC\u00c1NICA<\/strong><\/p>\n

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\u00bfC\u00d3MO APRENDER MEC\u00c1NICA? (JUEGO)<\/strong><\/p>\n

\u00bb content_phone=\u00bb<\/p>\n

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\u00bfC\u00d3MO APRENDER MEC\u00c1NICA? <\/strong><\/p>\n

(JUEGO)<\/strong><\/p>\n

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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00bfC\u00d3MO APRENDER MEC\u00c1NICA? (JUEGO)<\/strong><\/p>\n

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Jaime del Rey Tapia<\/h1>\n

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Universidad Complutense de Madrid<\/h4>\n

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jadelrey@ucm.es<\/a><\/span><\/span><\/span><\/h6>\n

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Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n

\u00bb content_phone=\u00bb<\/p>\n

Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n

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Imagen: Juego \u201cC\u00f3mo se aprende mec\u00e1nica\u201d.<\/strong><\/p>\n

Museo Complutense de Educaci\u00f3n. Universidad Complutense de Madrid.<\/strong><\/p>\n

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Esta pieza es uno de los cuatro juegos que conservamos en el museo: \u00bfC\u00f3mo se aprende mec\u00e1nica?, \u00bfC\u00f3mo se aprende f\u00edsica?, \u00bfC\u00f3mo se aprende historia natural? y \u00bfC\u00f3mo se aprende aritm\u00e9tica? En el interior de las cajas (34 x 25 x 2,5 cm) se conserva una hojita con instrucciones y seg\u00fan la informaci\u00f3n que aparece en la misma, estos juegos forman parte de una colecci\u00f3n de inclu\u00eda al menos los siguientes t\u00edtulos: Gram\u00e1tica, Religi\u00f3n, Urbanidad, M\u00fasica y Contabilidad, adem\u00e1s de otro m\u00e1s general \u201cJuego de las Ciencias\u201d en el que seg\u00fan se lee \u201chay un poco de todo\u201d.<\/strong><\/p>\n

Lamentablemente en ninguno de los elementos que componen el juego hay detalles que permitan situar la fecha del mismo o el nombre del fabricante. A falta de un estudio cuidadoso podr\u00edamos decir que corresponden al primer tercio del siglo XX.<\/strong><\/p>\n

El juego mezcla las ideas de una loter\u00eda con las ideas de un rompecabezas (puzle<\/em>): existen ocho cartones (25 x 18 cm) con im\u00e1genes en colores de ni\u00f1os y ni\u00f1as, la mayor\u00eda de las veces jugando al aire libre. Cada cart\u00f3n tiene cinco huecos, identificados por un n\u00famero, que es necesario completar con \u00f3valos de cartulina (6 x 3 cm) para ver la imagen completa. Adem\u00e1s del n\u00famero, en los huecos aparecen textos que son respuestas a preguntas que a su vez aparecen escritas en la parte de detr\u00e1s de los \u00f3valos y que incluyen los mismos n\u00fameros que aparecen en los huecos. Las cuarenta piezas, al principio est\u00e1n ocultas en una bolsita de tela (10 x 20 cm) y a medida que se van sacando, los jugadores deben identificar las im\u00e1genes para completar los cartones y sobre todo reunir cada pregunta con su respuesta. Para facilitar la colocaci\u00f3n de las piezas en sus huecos, cuando la imagen no es suficiente, se puede recurrir a casar los n\u00fameros, lo que tambi\u00e9n es posible si se conoce la respuesta.<\/strong><\/p>\n

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A pesar de que las escenas de las im\u00e1genes pueden parecer sin duda m\u00e1s atractivas para ni\u00f1as, de los contenidos de nuestros juegos no es f\u00e1cil deducir si se utilizaron m\u00e1s en clases de ni\u00f1as que de ni\u00f1os.<\/strong><\/p>\n

A fuer de sincero, debo reconocer que me resulta dif\u00edcil hablar de recuerdos del empleo real de estos juegos, salvo quiz\u00e1s algunas partidas con mis hermanas las \u00faltimas tardes de verano, que organizaba con mucha ilusi\u00f3n eso si nuestra amiga Araceli. De lo que si soy testigo es del inter\u00e9s que despiertan en las personas que visitan nuestro museo: efectivamente, tanto a alumnos de la facultad como a personas adultas, cuando el tiempo de la visita lo permite, les hacemos jugar y en todos los casos provocan reacciones y comentarios significativos: el juego les resulta atractivo y en general algo novedoso, esto es, no conocido. Por \u00faltimo, mirando con atenci\u00f3n las im\u00e1genes de los cartones, pr\u00e1cticamente todas reproducen ambientes que no son naturales o inmediatos: por la ropa de los ni\u00f1os y por alg\u00fan detalle del paisaje como los molinos de viento, se puede pensar en los Pa\u00edses Bajos o Centro Europa. Ignoro si es algo realmente buscado en el dise\u00f1o de los juegos o m\u00e1s bien resultado de la imposibilidad de disponer de otras im\u00e1genes. En muchos casos los paisajes incluyen tambi\u00e9n perfiles de barquitos de vela, un recurso quiz\u00e1s habitual pero que tampoco es muy natural.<\/strong><\/p>\n

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Aunque no pueda se\u00f1alar detalles del empleo hist\u00f3rico de estos juegos, estoy seguro de que fueron una alternativa a otras tareas m\u00e1s mon\u00f3tonas y que facilitaron un ambiente agradable para el aprendizaje.<\/strong><\/p>\n

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Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

Concejal\u00eda de Cultura (2005): La industria juguetera en Ibi 1905-2005<\/em>. Ibi: Ayuntamiento de Ibi.<\/p>\n

Fuertes Palas\u00ed, Juan Francisco (2012): Val de Ux\u00f3, sus ni\u00f1os y sus juguetes<\/em>. Castell\u00f3n: Divalentis.<\/p>\n

Garvey, Catherine (1983): El Juego Infantil<\/em>. Madrid: Ediciones Morata.<\/p>\n

Decroly, Ovidio y Monchamp, Eug\u00e9nie (1983): El Juego Educativo: Iniciaci\u00f3n a la Actividad Intelectual y Motriz.<\/em> Madrid: Ediciones Morata.<\/p>\n

Pay\u00e0 Rico, Andr\u00e9s (2011): Museologia i patrimoni historicoeducatiu. Import\u00e0ncia i funci\u00f3 dels materials l\u00fadics Temps d\u2019Educaci\u00f3<\/em>, 40, 163-178.<\/p>\n

Sanchidri\u00e1n, Carmen (2003): Los museos del juguete como fuente para la historia material de la infancia. En Jim\u00e9nez, Alfredo et al. (Coords.): Etnohistoria de la escuela XII Coloquio Nacional de Historia de la Educaci\u00f3n<\/em>. Burgos: SEDHE y Universidad de Burgos.<\/p>\n

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\u00a0 \u00a0 JUEGO DE ENSE\u00d1ANZA \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 MEC\u00c1NICA\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00bfC\u00d3MO APRENDER MEC\u00c1NICA? (JUEGO)Jaime del Rey Tapia Universidad Complutense de Madrid jadelrey@ucm.esImagen: Juego \u201cC\u00f3mo se aprende mec\u00e1nica\u201d. Museo Complutense de Educaci\u00f3n. Universidad Complutense de Madrid.Esta pieza es uno de los cuatro juegos que conservamos en el […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-5572","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5572","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5572"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5572\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5617,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5572\/revisions\/5617"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5572"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}