plmoreno@um.es<\/a><\/span><\/span><\/span><\/h6>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/62.jpg\u00bb title_text=\u00bb62″ align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bbcenter\u00bb align_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb89%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb custom_margin=\u00bb||28px|20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=\u00bb<\/p>\n
Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_phone=\u00bb<\/p>\n
Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_last_edited=\u00bboff|desktop\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Nociones de Higiene Dom\u00e9stica, 1861.<\/strong>
Museo Andaluz de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin_tablet=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_phone=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
La Ley de Instrucci\u00f3n P\u00fablica de 9 de septiembre de 1857, la conocida como Ley Moyano, estableci\u00f3 las bases que marcaron el devenir de nuestro sistema educativo, a lo largo de m\u00e1s de un siglo, y el inicio del proceso de institucionalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza primaria femenina en Espa\u00f1a. La norma declaraba la primera ense\u00f1anza elemental de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as obligatoria, desde los seis a los nueve a\u00f1os de edad, estableciendo un curr\u00edculo escolar diferenciado para cada sexo. La primera ense\u00f1anza elemental y superior de las ni\u00f1as inclu\u00eda materias espec\u00edficas como \u201cLabores propias del sexo\u201d, \u201cElementos de Dibujo aplicado a las mismas labores\u201d y \u201cLigeras nociones de Higiene dom\u00e9stica\u201d. La incorporaci\u00f3n de tales asignaturas orientadas a reforzar el modelo de educaci\u00f3n femenina, conteniendo las futuras funciones asignadas a las mujeres en el hogar propugnadas por la sociedad burguesa del momento, dar\u00eda lugar a la producci\u00f3n y difusi\u00f3n de los manuales y los materiales escolares consiguientes.<\/strong><\/p>\nPedro Felipe Monlau y Roca (Barcelona, 1808 \u2013 Madrid, 1871), m\u00e9dico, higienista, fil\u00f3logo, historiador y periodista, militante inicialmente del Partido Progresista, activo participante en la configuraci\u00f3n del incipiente sistema sanitario liberal, fue el principal art\u00edfice de la introducci\u00f3n de la higiene cient\u00edfica en la Espa\u00f1a decimon\u00f3nica. Autor prol\u00edfico, contar\u00eda con una importante producci\u00f3n higienista con una destacada repercusi\u00f3n en los \u00e1mbitos acad\u00e9micos, con tratados tan relevantes como Elementos de Higiene Privada (1846), adoptado como libro de texto en las Facultades de Medicina, o Elementos de Higiene P\u00fablica (1847), as\u00ed como obras sobre higiene dom\u00e9stica, higiene conyugal o higiene industrial e iniciativas period\u00edsticas, como El Monitor de la Salud de las Familias y de la salubridad de los pueblos (1858-1864), con una amplia proyecci\u00f3n divulgativa. Tambi\u00e9n escribi\u00f3 uno de los primeros y m\u00e1s exitosos manuales escolares de higiene dom\u00e9stica destinados a la formaci\u00f3n de las ni\u00f1as difundidos en nuestro pa\u00eds.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_padding=\u00bb41px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El Dr. Monlau, respondiendo a la demanda generada por la implantaci\u00f3n de la ley Moyano de la asignatura \u201cLigeras nociones de Higiene dom\u00e9stica\u201d, en la primera ense\u00f1anza superior de ni\u00f1as, public\u00f3 la obra rese\u00f1ada, titulada Nociones de Higiene dom\u00e9stica y gobierno de la casa para uso de las escuelas de primera ense\u00f1anza de ni\u00f1as y colegios de se\u00f1oritas, en 1860. Un a\u00f1o despu\u00e9s, por Real Orden de 22 de enero de 1861, fue aprobado como libro de texto.<\/strong><\/p>\nLa finalidad del libro era dar a conocer en las escuelas de ni\u00f1as \u201cunas ligeras nociones de higiene dom\u00e9stica (\u2026) y tambi\u00e9n algunas de econom\u00eda dom\u00e9stica\u201d. El libro conten\u00eda una serie de orientaciones metodol\u00f3gicas, en las que recomendaba su uso para los ejercicios de lectura y escritura, el aprendizaje de memoria de algunos p\u00e1rrafos y, sobre todo, de los refranes higi\u00e9nicos, la realizaci\u00f3n de actividades pr\u00e1cticas o sugiriendo a las maestras que efectuaran comentarios sencillos de los preceptos higi\u00e9nicos.<\/strong><\/p>\nEl \u201clibrito\u201d, de unas dimensiones de unos ocho por doce cent\u00edmetros, una extensi\u00f3n de unas 120 p\u00e1ginas, con numerosos grabados, escrito con un lenguaje claro estaba dividido en dos partes. La primera, dedicada a la higiene, la m\u00e1s extensa, conten\u00eda doce lecciones, sobre el concepto de Higiene, como el arte de \u201cconservar la salud\u201d, y el aire, los meteoros \u2013la luz, el calor o el frio\u2013, las habitaciones, los vestidos, la limpieza del cuerpo, los alimentos, los condimentos, las bebidas, el ejercicio, el descanso o \u201clas pasiones del \u00e1nimo\u201d, as\u00ed como una secci\u00f3n adicional de refranes higi\u00e9nicos. La segunda parte, m\u00e1s breve, referida a nociones de econom\u00eda dom\u00e9stica, ofrec\u00eda a las ni\u00f1as consejos diversos para favorecer su socializaci\u00f3n e interiorizaci\u00f3n de una serie de valores y principios relacionados con el orden, la limpieza, el ahorro, etc., caracter\u00edsticos de un modelo de \u201cutilidad dom\u00e9stica\u201d, que las preparara para asumir, en palabras de Monlau (1890: 98), que:<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/62.jpg\u00bb title_text=\u00bb62″ align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bbcenter\u00bb align_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb100%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El gobierno de la casa, corresponde naturalmente \u00e1 las mujeres, al alma de la casa, \u00e1 la madre de familias, y, en no pocas casas, \u00f3 por varias circunstancias, \u00e1 la hija mayor. Sin una madre, hija \u00f3 mujer de gobierno, no puede prosperar una familia, sea esta pobre, sea de medianos haberes, sea opulenta. Por esto se ha dicho muy bien que las mujeres son las que \u00f3 hacen, \u00f3 destruyen, las casas.<\/p>\n
El manual Nociones de Higiene dom\u00e9stica y gobierno de la casa\u2026, que alcanz\u00f3 la s\u00e9ptima edici\u00f3n en 1897, desempe\u00f1\u00f3 una funci\u00f3n moralizante fundamental tendente a conformar la mentalidad femenina de las escolares de la segunda mitad del siglo XIX. Desde los principios liberales decimon\u00f3nicos de la educaci\u00f3n femenina y el pensamiento conservador hacia el que Monlau hab\u00eda evolucionado, la obra, en consonancia con el modelo burgu\u00e9s femenino hegem\u00f3nico, aspiraba a formar a las ni\u00f1as para que llevaran a cabo la misi\u00f3n que la sociedad les encomendaba de \u201c\u00e1ngel del hogar\u201d, de \u201calma de la casa\u201d. La obra contribu\u00eda a consolidar y legitimar el ideal que la sociedad tradicional imperante reservaba a las mujeres ejerciendo, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n higi\u00e9nica, un mayor control sobre las mismas, releg\u00e1ndolas al espacio privado de la domesticidad, a la reducida y cerrada esfera del hogar, al ejercicio de los menesteres atribuidos al ama de casa.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb100%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\nCortada i Andreu, Esther (1992): Ideologia dom\u00e8stica, higienisme i curr\u00edculum femen\u00ed. L\u2019aportaci\u00f3 del Dr. Monlau a una nova assignatura per a nen\u00eas. En XI Jornades d\u2019Hist\u00f2ria de l\u2019Educaci\u00f3 als Pa\u00efsos Catalans. Aspectes f\u00edsics de l\u00b4educaci\u00f3: visi\u00f3 hist\u00f3rica<\/em>. Valencia: Edicions del Centre de Lectura, 227-245.<\/p>\nCu\u00f1at Romero, Marta (2014): Higiene, pol\u00edtica y domesticidad en la Espa\u00f1a decimon\u00f3nica: El higienista Monlau (1808-1871)<\/em> [Tesis Doctoral, European University Institute, Florencia]. En l\u00ednea: https:\/\/cadmus.eui.eu\/bitstream\/handle\/1814\/33053\/2014_CunatRomero.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/a><\/span><\/p>\nGranjel, Mercedes (1983): Pedro Felipe Monlau y la Higiene espa\u00f1ola del siglo XIX<\/em>. Salamanca: Universidad de Salamanca.<\/p>\nMonlau, Pedro Felipe (1861): Nociones de Higiene dom\u00e9stica y gobierno de la casa para uso de las escuelas de primera ense\u00f1anza de ni\u00f1as y colegios de se\u00f1oritas<\/em>. (2\u00aa ed.). Madrid: Imprenta de M. Rivadeneyra.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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