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Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_phone=\u00bb<\/p>\n
Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_last_edited=\u00bboff|desktop\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Metro de costura.<\/strong>
Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin_tablet=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_phone=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El metro de costurera es un objeto que se relaciona con una actividad considerada, tradicionalmente, como femenina: la costura, las labores.<\/strong><\/p>\nHasta el siglo XIX, las ense\u00f1anzas en las escuelas de ni\u00f1as se limitaban al catecismo y las labores. Desde la Ley Moyano (1857), las labores fueron una materia que diferenciaba el curr\u00edculo femenino del masculino, tanto en la educaci\u00f3n primaria como en la formaci\u00f3n del magisterio; posteriormente, tambi\u00e9n en la educaci\u00f3n secundaria. Incluso en la Escuela Superior del Magisterio (1909), adem\u00e1s de las especialidades de Ciencias y de Letras, hab\u00eda una de Labores que solo pod\u00edan cursar las mujeres.<\/strong><\/p>\nEl metro de costurera es una cinta m\u00e9trica de hule o de pl\u00e1stico, flexible para ajustarse al cuerpo al tomar las medidas, mientras que el metro del carpintero es r\u00edgido, para medir con mayor precisi\u00f3n las paredes y la madera.<\/strong><\/p>\nSuele estar graduado en cent\u00edmetros, con una longitud de 150 cm., numerados en orden creciente por una cara y decreciente por la opuesta: los dos extremos pod\u00edan utilizarse como origen de la numeraci\u00f3n. Los diez primeros cent\u00edmetros est\u00e1n divididos en mil\u00edmetros. Es un instrumento centenario que puede adquirirse todav\u00eda y que mantiene el mismo dise\u00f1o.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_padding=\u00bb41px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Este objeto sugiere una actividad femenina que proporciona prestigio: ser capaz de realizar prendas de ropa de calidad. Las personas del entorno, las vecinas, acuden a la mujer que sabe cortar un vestido, unos pantalones, una blusa. Adem\u00e1s, ser costurera era una profesi\u00f3n remunerada. Y una imagen de esa profesi\u00f3n es el metro de costurera, siempre colgado al cuello, siempre a mano para controlar la anchura uniforme de los dobladillos, la colocaci\u00f3n de los botones y los ojales.<\/strong><\/p>\nLo he observado en mi madre, que confeccionaba prendas de todo tipo, incluso pantalones y trajes; y los vestidos de novia de sus hijas y sus sobrinas. A ella acud\u00edan las vecinas y las amigas para consultar el dise\u00f1o del vestido y que se lo cortara.<\/strong><\/p>\nSe utilizaba un procedimiento bastante elaborado y que yo percib\u00eda como un ritual. Primero, hab\u00eda que tomar las medidas de la persona a la que se destinaba la prenda: el ancho de espalda (de hombro a hombro), los contornos del pecho, de bajo el pecho, de la cintura, de la cadera; y en vertical, desde el hombro, la altura del pecho, de la sisa, la de la cintura, la espalda, el largo de la falda, la entrepierna (para los pantalones), y el largo de manga, el ancho de manga, el pu\u00f1o. Un rito que inclu\u00eda apuntar esas medidas en esquemas del cuerpo. <\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/50.jpg\u00bb title_text=\u00bb50″ align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bbcenter\u00bb align_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb100%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Con esos datos, teniendo el cuenta el dise\u00f1o elegido para la prenda, se cortaba la tela. Si era un dise\u00f1o complicado se hac\u00eda primero en papel de seda, aunque, en general, no era necesario. Se pon\u00eda la tela doblada para que el lado derecho y el izquierdo fueran sim\u00e9tricos; sobre ella se iban marcando las medidas tomadas.<\/strong><\/p>\nLa flexibilidad de la cinta m\u00e9trica permit\u00eda encontrar la mitad de una medida (por ejemplo del ancho de espalda o del brazo) o la cuarta parte (del contorno de cintura o cadera) simplemente doblando la cinta. Tambi\u00e9n permit\u00eda encontrar f\u00e1cilmente la suma y la diferencia de dos medidas, utilizando los dos extremos de la cinta.<\/strong><\/p>\nSobre esas marcas, con jaboncillo, se dibujaba el contorno de la pieza; En ese contorno se realizaba un hilv\u00e1n flojo para marcar el otro lado de forma sim\u00e9trica al dibujado. Llegaba el momento cr\u00edtico de cortar la tela (hab\u00eda que santiguarse con las tijeras antes de comenzar), dejando un margen para la costura.<\/strong><\/p>\nCon las piezas cortadas, se desdoblaban los dos lados cortando el hilv\u00e1n flojo entre las dos telas.<\/strong><\/p>\nYa pod\u00eda empezarse la costura hilvanando las piezas en su sitio y rezando para que el resultado fuera el previsto.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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