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Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_phone=\u00bb<\/p>\n
Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_last_edited=\u00bboff|desktop\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Medallas de premios de conducta.<\/strong>
Museo Pedag\u00f3gico de la Universidad de Huelva<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin_tablet=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_phone=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
La educaci\u00f3n constituye un pilar fundamental en el aprendizaje de la sociedad, donde entran en juego aspectos muy diversos relacionados con las normas de comportamiento, creencias, valores, etc., que siempre van a estar condicionadas por la realidad en la que se enmarcan.<\/strong><\/p>\nSon muchos los textos, de car\u00e1cter educativo o no, que se han utilizado como veh\u00edculo para modelar aspectos relevantes de la educaci\u00f3n, siempre directamente relacionados con principios morales, religiosos o pol\u00edticos del momento. En estos textos, de forma concreta, se alude al conocimiento o comportamientos que debe tener una ni\u00f1a o un ni\u00f1o, en la familia o en la sociedad. De ah\u00ed que se publicaran numerosos manuales o reglas de urbanidad, de forma diferenciada para ni\u00f1os y para ni\u00f1as, donde se establec\u00edan las normas que se deber\u00edan adoptar en distintos \u00e1mbitos cotidianos, por ejemplo, los relativos al culto, para con los padres, en la escuela, de limpieza, deberes para con los iguales, respeto a las personas con dignidad, etc.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_padding=\u00bb41px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Todas estas normas establec\u00edan el conjunto de reglas a las que se deber\u00edan ajustar sus acciones para hacer amable su trato en la sociedad, estableciendo de este modo, las diferencias entre personas bien educadas o mal educadas. En este contexto de acogimiento a las normas establecidas, y concretamente dentro del \u00e1mbito educativo, se remarcaba con los premios y castigos que se llevaban a cabo seg\u00fan sea el cumplimiento de las reglas estipuladas.<\/strong><\/p>\nLa condecoraci\u00f3n o premio a un buen comportamiento o cumplimiento de las reglas supone una satisfacci\u00f3n por la pr\u00e1ctica del bien (entendido en el contexto concreto) y el castigo era considerado una consecuencia del descuido del deber. El premio se reforzaba en el \u00e1mbito educativo, con la creaci\u00f3n de condecoraciones a modo de t\u00edtulos o diplomas que se entregaban al alumnado y podr\u00edan alabar su conducta, su trabajo o ambos. De este hecho se tiene constancia hasta casi finales del siglo XX. En este sentido, puede servir de ejemplo mi propia experiencia personal, que en mis a\u00f1os de escuela durante la d\u00e9cada de los 80, presenci\u00e9 la entrega de tan honorables reconocimientos, a los que debo a\u00f1adir tambi\u00e9n que se colocaba una banda sobre la ni\u00f1a que obten\u00eda calificaciones excelentes, tanto en conducta como en trabajo a lo largo del curso. Sin duda, un reconocimiento \u201cp\u00fablico\u201d que enorgullec\u00eda tanto a la profesora encargada de su curso como a la propia alumna, siendo reconocido as\u00ed su esfuerzo y comportamiento en un acto solemne.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/WhatsApp-Image-2023-05-09-at-13.04.56-4.jpeg\u00bb title_text=\u00bbWhatsApp-Image-2023-05-09-at-13.04.56-4″ align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bbcenter\u00bb align_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb100%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Exist\u00edan tambi\u00e9n otras condecoraciones, tipo medallas, que se colocaban al alumnado meritorio de ellas, como las piezas que dan pie a esta rese\u00f1a; \u00e9stas alud\u00edan a una conducta digna de elogio y que generalmente estaban relacionadas con el mismo tipo de acto \u201cp\u00fablico\u201d de conmemoraci\u00f3n, como se explic\u00f3 anteriormente, y en el que se realizaba la imposici\u00f3n de medallas. Normalmente estaba presente todo el alumnado y profesorado del centro.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\nEn conclusi\u00f3n, el estudio y aprendizaje que se realizaba en la escuela estaba considerado como trabajo y servicio, obligaci\u00f3n de los escolares, para sentirse \u00fatiles en la sociedad, desarrollar su inteligencia y conocer sus obligaciones sociales, en el caso de las ni\u00f1as, dando especial importancia al rol de la mujer en la familia y en la sociedad.<\/strong><\/p>\nTambi\u00e9n era considerado un servicio, puesto que es una misi\u00f3n que hay que cumplir y con ello se realiza un servicio a la comunidad (familia, sociedad,\u2026). Por todo lo cual, se considera tan importante el elogio de este buen trabajo y servicio y se dedican esfuerzos a materializarlo en forma de premios para as\u00ed reforzar el buen hacer.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n
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Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\nCe Monlau, Blas (1885): Tesoro de las ni\u00f1as arreglado al Tesoro de los ni\u00f1os (aprobado por Real Orden de 30 de enero de 1879)<\/em>. Madrid: Librer\u00eda de Hernando.<\/p>\nPascual de Sanju\u00e1n, Pilar (1919): Breve tratado de urbanidad para las ni\u00f1as<\/em>. Barcelona: Hijos de Paluzie, editores.<\/p>\nV.V.A.A. (1964): Formaci\u00f3n Pol\u00edtico-Social.<\/em> Madrid: Artes Gr\u00e1ficas Ibarra.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
MEDALLAS DE PREMIOS DE \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0CONDUCTA\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0EL ELOGIO AL BUEN HACERBeatriz Seco Gonz\u00e1lez Museo Pedag\u00f3xico de Galicia beatrizseco@edu.xunta.galMedallas de premios de conducta.Museo Pedag\u00f3gico de la Universidad de HuelvaLa educaci\u00f3n constituye un pilar fundamental en el aprendizaje de la sociedad, donde […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-4611","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4611"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4611\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5259,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4611\/revisions\/5259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}