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Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_phone=\u00bb<\/p>\n
Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_last_edited=\u00bboff|desktop\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Carril\u00f3n de l\u00e1minas. <\/strong>Museo Pedag\u00f3gico de la Universidad de Huelva<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin_tablet=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_phone=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El carrill\u00f3n de l\u00e1minas toma su nombre de un antiguo instrumento compuesto por grandes campanas que normalmente se situaban en grandes edificios como iglesias o ayuntamientos. Las campanas estaban afinadas formando una escala y percutiendo sobre ellas, directa o indirectamente, se hac\u00edan sonar diferentes melod\u00edas. Este carrill\u00f3n ha sustituido las campanas por l\u00e1minas met\u00e1licas de distinto tama\u00f1o que se corresponden con las notas musicales de una escala y se percuten con unos peque\u00f1os macillos denominados baquetas. El carrill\u00f3n de l\u00e1minas es un instrumento f\u00e1cil de tocar y para el que no se requiere una t\u00e9cnica instrumental muy compleja. Dada su simplicidad y el sonido afinado y agradable, este tipo de piezas instrumentales comenzaron a comercializarse como juguetes y con la llegada de los aires de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica de la escuela nueva y su influencia en la educaci\u00f3n musical, pod\u00edamos empezar a verlos en determinadas escuelas.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_padding=\u00bb41px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Mar\u00eda era una ni\u00f1a distinta, o al menos eso era lo que siempre le dec\u00eda la hermana Justina: – \u00a1Siempre en las nubes, Mar\u00eda! \u00bfes que no te has dado cuenta de que se te ha desenhebrado la aguja y est\u00e1s dando puntada sin hilo? \u00bfpor qu\u00e9 no puedes ser como las dem\u00e1s y prestar atenci\u00f3n a la labor? – Pero lo cierto es que a Mar\u00eda le importaban poco las jaretas, los festones o los sobre hilados. Aquello le aburr\u00eda tanto\u2026 No sab\u00eda por qu\u00e9, pero siempre que estaba en la escuela, realizando cualquier tarea repetitiva, su cabeza y su o\u00eddo se iban de paseo. Un p\u00e1jaro que piaba en el \u00e1rbol cercano a la ventana, los repiques de las campanas del \u00e1ngelus que preced\u00edan al repique de maitines, el zumbido de una mosca que se hab\u00eda quedado atrapada tras el cristal, el roce del h\u00e1bito de la hermana cuando se acercaba a revisar el trabajo de otra compa\u00f1era\u2026 todos esos sonidos, ya fueran uno por uno o formando un paisaje perfectamente orquestado, eran m\u00e1s interesantes que aquello que la hermana hab\u00eda dispuesto para ese d\u00eda. A Mar\u00eda le encantaba escuchar a su madre cantar mientras estaba haciendo las faenas de la casa y tambi\u00e9n a las monjas del coro del convento cercano. En los momentos de hast\u00edo o aburrimiento todos esos sonidos guardados como peque\u00f1os tesoros en su cabeza, volv\u00edan a cobrar vida en su imaginaci\u00f3n. Un d\u00eda, la hermana Teodora le orden\u00f3 organizar los materiales de un viejo ba\u00fal que encontraron en un armario de la escuela.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/WhatsApp-Image-2023-05-09-at-13.04.55-6.jpeg\u00bb title_text=\u00bbWhatsApp-Image-2023-05-09-at-13.04.55-6″ align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bbcenter\u00bb align_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb100%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El ba\u00fal estaba lleno de objetos muy diversos: un pizarr\u00edn medio roto, unos tinteros de distintos tama\u00f1os y colores, juegos de reglas de madera, diferentes plumas de dibujo, cajitas de lat\u00f3n\u2026 todo estaba medio roto y cubierto de una densa capa de polvo\u2026 y entre todos esos objetos, encontr\u00f3 uno que le llam\u00f3 especialmente la atenci\u00f3n. Parec\u00eda una escalerita de l\u00e1minas ordenadas de mayor a menor tama\u00f1o y dispuestas sobre un peque\u00f1o trozo de madera. Siguiendo un impulso, Mar\u00eda golpe\u00f3 con su u\u00f1a una de las l\u00e1minas. El sonido era cristalino, pero muy d\u00e9bil. Estaba segura de que podr\u00eda sacar un sonido m\u00e1s claro y definido si utilizaba alg\u00fan objeto diferente. Pens\u00f3 en las plumas y decidida percuti\u00f3 la madera de una de ellas contra una de las l\u00e1minas de ese peque\u00f1o artilugio. Esta vez el sonido ten\u00eda m\u00e1s cuerpo y presencia. Pens\u00f3 que, seguro que entre todas las cosas que hab\u00eda en el ba\u00fal, podr\u00eda encontrar algo m\u00e1s adecuado con lo que tocar esas l\u00e1minas. Rebuscando hasta el fondo, encontr\u00f3 dos palitos terminados en una peque\u00f1a bolita de madera. Y entonces, comenz\u00f3 a dejarse llevar. Prob\u00f3 a tocar las l\u00e1minas en orden, desde la m\u00e1s larga a las m\u00e1s corta. Despu\u00e9s, hizo lo mismo, pero al rev\u00e9s, comenzando desde la m\u00e1s peque\u00f1a hasta la m\u00e1s grande. Se dio cuenta de que las l\u00e1minas peque\u00f1as ten\u00edan sonidos muy finos y agudos, mientras que en las m\u00e1s largas los sonidos eran m\u00e1s graves. Le encantaba la peque\u00f1a melod\u00eda que brotaba cuando dibujaba l\u00edneas horizontales con los palitos recorriendo de un solo golpe todas las l\u00e1minas de aquel instrumento. En seguida descubri\u00f3 que en ellas se guardaban melod\u00edas conocidas, tan s\u00f3lo era necesario descifrar el orden en que deb\u00eda hacer sonar los diferentes trozos de metal. Aquello no ten\u00eda fin. Cuando se dio cuenta se hab\u00eda pasado m\u00e1s de dos horas delante de aquel instrumento y no hab\u00eda organizado nada de lo que hab\u00eda en el ba\u00fal. La hermana Teodora la iba a matar, pens\u00f3. Al momento apareci\u00f3 la monja – \u00bftodav\u00eda anda todo esto as\u00ed, Mar\u00eda? Si llevas horas aqu\u00ed metida\u2026- Entonces Mar\u00eda comenz\u00f3 a hacer sonar el peque\u00f1o instrumento con una de las melod\u00edas que el coro de monjas sol\u00eda cantar. La hermana Teodora se qued\u00f3 boquiabierta y avis\u00f3 al resto de monjas y profesoras para que pudieran disfrutar del peque\u00f1o concierto improvisado. Desde aquel d\u00eda, Mar\u00eda fue nombrada alumna-m\u00fasica y tocaba su instrumento para avisar cu\u00e1ndo salir al recreo, llamar a la oraci\u00f3n o indicar el momento de vuelta a casa. Pero sus funciones no s\u00f3lo se reduc\u00edan a eso, tambi\u00e9n sol\u00eda amenizar los momentos dedicados a las labores. Las hermanas pensaron que, si Mar\u00eda se dedicaba a tocar su instrumento en vez de a coser, no perder\u00edan a una gran costurera, sino que ganar\u00edan una notable instrumentista.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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