{"id":4522,"date":"2023-07-26T13:15:36","date_gmt":"2023-07-26T13:15:36","guid":{"rendered":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/?page_id=4522"},"modified":"2023-09-07T12:09:55","modified_gmt":"2023-09-07T12:09:55","slug":"033-muestra-de-bordados","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/033-muestra-de-bordados\/","title":{"rendered":"033. Muestra de bordados"},"content":{"rendered":"

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MUESTRA DE BORDADOS<\/strong><\/p>\n

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MUESTRA DE <\/strong><\/p>\n

BORDADOS<\/strong><\/p>\n

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\u00a0MUESTRA DE BORDADOS<\/strong><\/p>\n

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LOS DECHADOS<\/strong><\/p>\n

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LOS DECHADOS<\/strong><\/p>\n

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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 LOS DECHADOS<\/strong><\/p>\n

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Lola Pons Rodr\u00edguez<\/h1>\n

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Universidad de Sevilla<\/h4>\n

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lolapons@us.es<\/a><\/span><\/span><\/span><\/h6>\n

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Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n

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Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n

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Muestra de bordados. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n

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Los dechados eran pa\u00f1os que incorporaban muestras distintas de costuras o bordados basadas en la reproducci\u00f3n de los n\u00fameros, las letras del alfabeto y de motivos ornamentales adem\u00e1s de frases o textos cortos, generalmente en alusi\u00f3n a la propia autora del lienzo bordado. Esta pieza concreta nos cuenta que fue elaborada en Sevilla a principios del siglo pasado por Mar\u00eda Luisa Lorenzo y en ella observamos tres tipos de caligraf\u00eda tejida, dos en may\u00fascula y una en min\u00fascula de trazado cursivo. Alternan los hilos de distinto color para representar las letras, presentadas en orden alfab\u00e9tico, y los motivos ornamentales que listan en distintas l\u00edneas representaciones infantiles (pajaritas de papel, casas de tejados a dos aguas…) y cenefas geom\u00e9tricas (volutas, rombos, cadenetas…).<\/strong><\/p>\n

A estos pa\u00f1itos que mostraban la laboriosidad de quien cos\u00eda y su mayor o menor aptitud primorosa en el punto se los llamaba dechados, una voz procedente del lat\u00edn D\u012cCTATUM; esto es, si el dictado es en un aula la operaci\u00f3n de poner por escrito lo que el docente lee, el dechado era un bordado que t\u00e1citamente escrib\u00eda mediante los puntos la ense\u00f1anza dictada de madres a hijas, de abuelas a nietas en las casas. De hecho, cuando la Real Academia Espa\u00f1ola define en su primer diccionario (Diccionario de autoridades, vol. 1732) esta voz, ya avisa que los dechados tanto valen para el bordado como para la escritura; en efecto, dechado se define como \u2018exemplar, regla a que se atiende para imitar qualquiera cosa que se quiere salga parecida \u00f2 semejante a lo que se tiene presente: como el bordador que se gu\u00eda por las labores que ve formadas, el ni\u00f1o que observa la muestra para sacar buena la letra, etc.\u201d.<\/strong><\/p>\n

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El dechado, la muestra de bordados, era habitualmente el primer paso de iniciaci\u00f3n a la costura de primores, que despu\u00e9s se afianzaba en proyectos de mayor extensi\u00f3n (manteler\u00edas, ornamentos) y que en ese proceso sol\u00eda ganar car\u00e1cter decorativo y perder presencia alfab\u00e9tica. En 1865, el libro de Valent\u00edn Zabala Discursos y disertaciones para rev\u00e1lidas: oposiciones y ex\u00e1menes y distribuci\u00f3n de premios propon\u00eda (p\u00e1g. 197): \u201ctoda escuela de ni\u00f1as debe comprender estas ense\u00f1anzas: media, costura, dechado, fest\u00f3n y bordado abierto, corte y bordado en tul\u201d. Los beneficios que justificaron y promovieron esta costumbre femenina del dechado a lo largo de los siglos fueron variados: los dechados proporcionaban patrones de bordados y plantillas escolares con distintos tipos de caligraf\u00eda para las generaciones venideras y ayudaban con su replicaci\u00f3n a adquirir la destreza en la costura y a iniciarse en las primeras letras; adem\u00e1s de esta rentabilidad primaria, su factura tambi\u00e9n instru\u00eda a las mujeres en la paciencia, el recato, la concentraci\u00f3n, la creatividad y el primor, un aut\u00e9ntico dechado (en tanto que muestra idealizada) de las virtudes de entonces (Gonz\u00e1lez Mena, 2003). De hecho, adem\u00e1s del propio nombre de la ni\u00f1a y el lugar o la fecha en que cos\u00eda, muchos dechados a\u00f1ad\u00edan frases moralizantes y apelaciones a la virtud (Parker y Pollock, 2022: 90) que afianzaban el objetivo de ense\u00f1anza de cualidades dom\u00e9sticas.<\/strong><\/strong><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ser\u00eda el mundo y c\u00f3mo lo ver\u00edan nuestras abuelas cuando eran ni\u00f1as y tej\u00edan sus dechados en soledad o en compa\u00f1\u00eda de sus madres y abuelas a las que ya no conocimos? Esta peque\u00f1a banda de tela atesora un inmenso poder evocador: en cada punto del bordado, en cada trenzado, est\u00e1n sus manos y su mirada, en las puntadas descuidadas est\u00e1n sus anhelos, en el campo abierto del lienzo los l\u00edmites de su universo infantil.<\/strong><\/p>\n

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Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

Gonz\u00e1lez Mena, Mar\u00eda \u00c1ngeles (2003): Colecci\u00f3n pedag\u00f3gico textil de la Universidad Complutense de Madrid<\/em>. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, Volumen 1.<\/p>\n

Parker, Rozsika y Pollock, Griselda (2022): Maestras antiguas. Mujeres, arte e ideolog\u00eda<\/em>. Madrid: AKAL.<\/p>\n

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\u00a0MUESTRA DE BORDADOS\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 LOS DECHADOSLola Pons Rodr\u00edguez Universidad de Sevilla lolapons@us.esMuestra de bordados. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de SevillaLos dechados eran pa\u00f1os que incorporaban muestras distintas de costuras o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-4522","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4522","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4522"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4522\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5238,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4522\/revisions\/5238"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}