josemiguel@muesca.es <\/a><\/span><\/span><\/span><\/h6>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/cabas3.png\u00bb title_text=\u00bbcabas3″ align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bbcenter\u00bb align_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb89%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb custom_margin=\u00bb||28px|20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=\u00bb<\/p>\n
Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_phone=\u00bb<\/p>\n
Pandereta. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n\u00bb content_last_edited=\u00bboff|desktop\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Cab\u00e1s. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin_tablet=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_phone=\u00bb|||20px|false|false\u00bb custom_margin_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Como recoge el Diccionario de la RAE, una de las acepciones del t\u00e9rmino \u201ccab\u00e1s\u201d es \u201cespecie de cartera en forma de caja o peque\u00f1o ba\u00fal, con asa, usada para llevar al colegio libros y material escolar\u201d.<\/strong><\/p>\nLa palabra cab\u00e1s procede del t\u00e9rmino franc\u00e9s cabas, m\u00e1s en concreto del provenzal (finales del XV) y se refer\u00eda a \u00abuna cesta hecha de juncos para contener higos y uvas propia del Mediod\u00eda franc\u00e9s\u00bb. Esta palabra deriva en su origen del lat\u00edn vulgar capacius, adaptaci\u00f3n de capax,-cis (que contiene), comenz\u00e1ndose a usar m\u00e1s en este sentido de recipiente o capazo y acabando por restringirse al \u00e1mbito escolar, aunque tambi\u00e9n se us\u00f3 mucho en la medicina aludiendo al malet\u00edn del m\u00e9dico.<\/strong><\/p>\nEn algunas regiones espa\u00f1olas, la palabra fue transform\u00e1ndose. En Valencia, por ejemplo, se lo denomin\u00f3 \u201ccab\u00e0s\u201d; en Badajoz, \u201ccabal\u201d; en la zona asturiana de Llanes, \u201ccabax\u201d, etc.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_padding=\u00bb41px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb95%\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El uso del cab\u00e1s prolifera a partir de principios del XX y se mantiene varias d\u00e9cadas. El material utilizado en su construcci\u00f3n pod\u00eda ser diverso, como hojalata, cart\u00f3n piedra, madera o cuero cosido. Sol\u00eda tener un asa r\u00edgida, frecuentemente de madera, aunque tambi\u00e9n se pod\u00eda usar el cuero. El asa estaba apresada por bisagras met\u00e1licas. Contaba con un cierre que consist\u00eda en un peque\u00f1o pestillo, tambi\u00e9n met\u00e1lico, que hab\u00eda que deslizar para poder abrirlo. En algunos casos, este pestillo pod\u00eda estar bloqueado con una cerradura sencilla con llave.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/cabas2.png\u00bb title_text=\u00bbcabas2″ align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bbcenter\u00bb align_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb max_width=\u00bb2560px\u00bb custom_margin=\u00bb|||20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb100%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El cab\u00e1s, al abrirse, se divid\u00eda en dos partes unidas por una bisagra. Una parte de mayor profundidad para guardar los diversos elementos de uso escolar y otra m\u00e1s estrecha a modo de tapa. Habitualmente, los cabases estaban decorados con pinturas de diversos colores y motivos. La litograf\u00eda era la t\u00e9cnica m\u00e1s habitual para ilustrarlos. En la escuela, se utilizaba fundamentalmente para llevar alg\u00fan libro, sobre todo la enciclopedia, la pizarra con su trapo para borrar, el pizarr\u00edn, plumillas, l\u00e1pices, el tajal\u00e1piz o sacapuntas, la goma de borrar e incluso alg\u00fan tentempi\u00e9 para pasar la ma\u00f1ana. Tambi\u00e9n se sol\u00edan llevar en \u00e9l otro tipo de objetos m\u00e1s l\u00fadicos, como canicas, tiragomas o los recortables para las ni\u00f1as, habitualmente denominados mariquitas.<\/strong><\/p>\nEl cab\u00e1s era utilizado tanto por los ni\u00f1os como por las ni\u00f1as. El uso por un g\u00e9nero u otro se distingu\u00eda por el motivo que se hab\u00eda elegido para la ilustraci\u00f3n. La ilustraci\u00f3n se plasmaba siempre en la cara lateral m\u00e1s estrecha, ocupando casi toda la superficie de ella. En el caso de las ni\u00f1as, nos podemos encontrar con algunas ilustraciones de otras ni\u00f1as que juegan o hacen alg\u00fan tipo de labor dom\u00e9stica, como lavar, tender o coser. Sin embargo, la imagen de ni\u00f1os y ni\u00f1as jugando entre ellos era bastante frecuente. Tambi\u00e9n hallamos im\u00e1genes de animales o juegos con ellos, y algunas ilustraciones que reflejan costumbres y tradiciones, como los trajes regionales. Por todo ello, lo que podemos suponer es que la visi\u00f3n de gran parte de los fabricantes estaba puesta en que el cab\u00e1s pudiera utilizarse por ambos sexos.<\/strong><\/p>\nUn factor de diferenciaci\u00f3n en el uso del cab\u00e1s, sobre todo en sus inicios, era quiz\u00e1 m\u00e1s que por el sexo, por la posici\u00f3n social de quien lo utilizaba. Porque el cab\u00e1s era un objeto que no estaba al alcance de todo el mundo, ya que no todas las familias ten\u00edan medios econ\u00f3micos para adquirirlo.<\/strong><\/p>\nPoco a poco, el cab\u00e1s fue desapareciendo como objeto de los escolares, aunque algunos modelos, m\u00e1s modernos y con incorporaci\u00f3n de nuevos materiales como el pl\u00e1stico, perduraron hasta los a\u00f1os noventa. El cab\u00e1s fue sustituido ya desde mediados del siglo pasado por la cartera de cuero con solapa flexible, que era m\u00e1s c\u00f3moda para manejar el material escolar. Con el incremento de libros y objetos escolares, y teniendo en cuenta la comodidad para su transporte, la cartera tambi\u00e9n fue reduciendo su uso dando paso a la actual mochila que utilizan los ni\u00f1os y ni\u00f1as para llevar a los centros educativos.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#000000″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb max_width_tablet=\u00bb100%\u00bb max_width_phone=\u00bb100%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb text_font_size_tablet=\u00bb16px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\nPeralta Ju\u00e1rez, Juan (2006): Aulas y pupitres: el edificio y el menaje escolar a trav\u00e9s del tiempo. Publicaciones del Museo del Ni\u00f1o (Museo Pedag\u00f3gico y de la Infancia de Castilla- La Mancha), Serie: Cuadernos del Museo, n.\u00ba 2.<\/em><\/p>\nEscolano Benito, Agust\u00edn (dir.) (2006): \u00a0Historia ilustrada de la escuela en Espa\u00f1a: dos siglos de perspectiva hist\u00f3rica. Madrid: Fundaci\u00f3n Germ\u00e1n S\u00e1nchez Ruip\u00e9rez.<\/em><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0CAB\u00c1SJos\u00e9 Miguel Saiz G\u00f3mez Centro de Recursos, Interpretaci\u00f3n y Estudios de la Escuela de Polanco (Cantabria) josemiguel@muesca.es Cab\u00e1s. Museo Pedag\u00f3gico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de SevillaComo recoge el Diccionario de la RAE, una de las acepciones del t\u00e9rmino \u201ccab\u00e1s\u201d es \u201cespecie de cartera en forma de caja o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-4294","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4294"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5215,"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4294\/revisions\/5215"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupo.us.es\/mujeryeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}