{"id":3250,"date":"2021-02-01T18:34:27","date_gmt":"2021-02-01T17:34:27","guid":{"rendered":"http:\/\/grupo.us.es\/newiwpr\/?p=3250"},"modified":"2021-12-20T09:50:01","modified_gmt":"2021-12-20T08:50:01","slug":"notas-sobre-el-contrato-para-la-formacion-universitaria-dual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupo.us.es\/iwpr\/2021\/02\/01\/notas-sobre-el-contrato-para-la-formacion-universitaria-dual\/","title":{"rendered":"Notas sobre el contrato para la formaci\u00f3n universitaria dual"},"content":{"rendered":"

Francisco Javier Calvo Gallego<\/p>\n

Miguel Rodr\u00edguez-Pi\u00f1ero Royo<\/p>\n

Catedr\u00e1ticos de Derecho del Trabajo<\/p>\n

Universidad de Sevilla<\/p>\n

Existe un amplio consenso en se\u00f1alar c\u00f3mo la formaci\u00f3n dual o en alternancia implica la participaci\u00f3n de las empresas y de nuestras organizaciones productivas no solo en la puesta en pr\u00e1ctica por el alumno de los conocimientos adquiridos en las aulas universitarias -como ocurre b\u00e1sicamente con las actuales pr\u00e1cticas universitarias-, sino que, dando un paso m\u00e1s all\u00e1, conlleva la implicaci\u00f3n de nuestras empresas en la organizaci\u00f3n, impartici\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la adquisici\u00f3n de competencias y habilidades que forman parte de la propia estructura de los correspondientes estudios universitarios.<\/p>\n

Son varias ya las universidades espa\u00f1olas que est\u00e1n ofreciendo esta oferta formativa (Universidad del Pa\u00eds Vasco, Universidad de Lleida, Universidad Internacional de Andaluc\u00eda, Universidad de C\u00e1diz, Universidad de Sevilla\u2026). Y todas coincid\u00edan en lo complicado que resultaba organizar la parte laboral de la formaci\u00f3n, ya que \u00e9sta supon\u00eda contratar laboralmente al estudiante para realizar una prestaci\u00f3n que a la empresa le interesaba relativamente. Cuestiones como el tipo de contrato o la retribuci\u00f3n resultaban mal resueltas aplicando la normativa laboral general, haciendo de \u00e9sta una opci\u00f3n muy poco interesante para las empresas, lo que a su vez dificultaba la puesta en marcha de los programas formativos por falta de plazas para los estudiantes. La alternativa, que los estudiantes prestaran servicios al amparo de becas, tambi\u00e9n ten\u00eda sus inconvenientes.<\/p>\n

Esta necesidad, denunciada por los responsables universitarios, de mecanismos de contrataci\u00f3n adecuados a los nuevos modelos de formaci\u00f3n en alternancia se ha traducido finalmente en la aprobaci\u00f3n de una nueva modalidad contractual en la Disposici\u00f3n Final 36.1 de la Ley 11\/2020, de 30 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el a\u00f1o 2021.<\/p>\n

Se trata del contrato para la formaci\u00f3n dual universitaria. Esta nueva modalidad contractual queda definida en estos t\u00e9rminos: \u201cel contrato para la formaci\u00f3n dual universitaria, que se formalizar\u00e1 en el marco de los convenios de cooperaci\u00f3n educativa suscritos por las universidades con las entidades colaboradoras, tendr\u00e1 por objeto la cualificaci\u00f3n profesional de los estudiantes universitarios a trav\u00e9s de un r\u00e9gimen de alternancia de actividad laboral retribuida en una empresa con actividad formativa recibida en el marco de su formaci\u00f3n universitaria, para favorecer una mayor relaci\u00f3n entre este y la formaci\u00f3n y el aprendizaje del trabajador<\/em>\u201d.<\/p>\n

Se trata de una modalidad contractual que, a pesar de las enormes carencias de su escasa regulaci\u00f3n legal, y de las enormes incertidumbres que, como veremos, producen las amplias remisiones a su futuro desarrollo reglamentario, est\u00e1 plenamente en vigor y, por tanto, podr\u00eda ser, al menos en teor\u00eda, utilizada. Adem\u00e1s se prev\u00e9 como norma de duraci\u00f3n indefinida, no condicionada a circunstancias econ\u00f3micas o con una fecha prevista de decaimiento en su vigencia.<\/p>\n

No obstante, no creemos que esta novedad afecte a la posibilidad de articular pr\u00e1cticas duales mediante relaciones no laborales, aunque estas est\u00e9n dotadas de alg\u00fan tipo de ayuda para el estudio o de compensaci\u00f3n por los gastos generados. La distinci\u00f3n entre unas y otras formas (formaci\u00f3n no laboral y formaci\u00f3n en el marco de un contrato de trabajo) se deduce del art. 1 ET que no ha sido modificado. De ah\u00ed que esta modalidad ni impida este tipo de convenios de cooperaci\u00f3n educativa, ni deba ser utilizada cuando el fin perseguido por estos concretos itinerarios formativos en alternancia sea la simple formaci\u00f3n mediante la puesta en pr\u00e1ctica y la adquisici\u00f3n de conocimientos y competencias en el puesto y lugar de trabajo, siempre, claro est\u00e1, que la entidad no se lucre o se beneficie onerosamente de la actividad del alumno.<\/p>\n

En cambio, cuando la realizaci\u00f3n de las tareas acordadas se realice en l\u00ednea de contraprestaci\u00f3n o de adquisici\u00f3n de la utilidad patrimonial que pudiera derivarse de la misma; cuando, por tanto la formaci\u00f3n se desarrolle mediante una actividad similar a la del resto de trabajadores o asalariados de la empresas o cuando fnalmente se sustituya o cubra un puesto de trabajo, la actividad formativa ser\u00e1 tambi\u00e9n laboral siendo por tanto este el \u00e1mbito natural de esta nueva modalidad contractual.<\/p>\n

En cualquier caso, la aprobaci\u00f3n no supone necesariamente su puesta en pr\u00e1ctica efectiva. Son pocos los aspectos que aparecen en la norma, y muchos los que tienen que desarrollarse.\u00a0 Algunos se remiten al desarrollo reglamentario:<\/p>\n