{"id":2693,"date":"2019-03-28T14:30:04","date_gmt":"2019-03-28T14:30:04","guid":{"rendered":"http:\/\/grupo.us.es\/hac\/mad_memory-architecture-design-an-architectural-research-workshop\/"},"modified":"2023-08-15T11:07:41","modified_gmt":"2023-08-15T11:07:41","slug":"memoria-arquitectura-diseno-mad-un-taller-de-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupo.us.es\/hac\/memoria-arquitectura-diseno-mad-un-taller-de-investigacion\/","title":{"rendered":"MEMORIA + ARQUITECTURA + DISE\u00d1O: MAD taller investigaci\u00f3n arquitect\u00f3nica"},"content":{"rendered":"

MILANO – SEVILLA \/ Marzo – Junio 2019<\/h4>\n

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Dottorato in Progettazione Architettonica, Urbana e degli Interni – XXXIV ciclo<\/strong><\/span><\/h4>\n

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La Memoria y sus relaciones con el entorno f\u00edsico de las personas es la l\u00ednea de trabajo que abordaremos en este taller de investigaci\u00f3n arquitect\u00f3nica desde la perspectiva innovadora de la Neuroarquitectura. Esta disciplina es una ciencia que investiga c\u00f3mo diferentes aspectos y caracter\u00edsticas de un entorno arquitect\u00f3nico pueden influir en ciertos procesos cerebrales como son el estr\u00e9s, las emociones, la memoria o el aprendizaje. Su aplicaci\u00f3n permite conocer los requisitos funcionales que deben tener los espacios y edificios para mejorar el desarrollo de las actividades diarias de las personas atendiendo a sus emociones y necesidades especificas. Su metodolog\u00eda aborda diferentes \u00e1reas de estudio como son la percepci\u00f3n sensorial, los recorridos, la orientaci\u00f3n, el espacio o el lugar, entre otros aspectos. La comprensi\u00f3n de algunos de los principios de las neurociencias puede ser \u00fatil para el dise\u00f1o adecuado del entorno construido destinado a colectivos con necesidades especiales, reforzando sus capacidades cognitivas, mejorando su orientaci\u00f3n espacial, as\u00ed como facilitando sus emociones positivas y motivaci\u00f3n.<\/p>\n

El Taller propone abordar esta investigaci\u00f3n desde varias posibles escalas. Desde una escala territorial y urbana se abordar\u00e1 la Memoria como una construcci\u00f3n del sujeto, analizando c\u00f3mo la carencia de la misma condiciona la realidad f\u00edsica y qu\u00e9 papel tienen en su conformaci\u00f3n el patrimonio, el paisaje o el dise\u00f1o arquitect\u00f3nico; unos \u00e1mbitos en los que la Memoria constituye un sustrato consolidado, heredado y existente, que es un material imprescindible para el proyecto en arquitectura. Se\u00a0investigar\u00e1n tanto las permanencias de las memorias como sus carencias, incluyendo la omnipresente\u00a0damnatio memoriae.<\/em>\u00a0A escala m\u00e1s reducida, la investigaci\u00f3n se centrar\u00e1 en los espacios dom\u00e9sticos, adaptados y adaptables, destinados a personas de la cuarta edad y\/o con diversidad funcional cognitiva. Se indagar\u00e1n posibilidades sobre cu\u00e1les son los espacios y lugares necesarios prever para atender a unos colectivos que van en aumento.<\/p>\n

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OBJETIVOS<\/b><\/h4>\n

1. Proporcionar herramientas para investigar en el campo de la arquitectura con una metodolog\u00eda cient\u00edfica cualificada y verificada, con el fin de dise\u00f1ar entornos, saludables e inteligentes<\/strong>, que mejoren la calidad de vida y el bienestar de las personas.<\/p>\n

2. Desarrollar y crear un conocimiento arquitect\u00f3nico que preste especial atenci\u00f3n al compromiso emocional de habitantes y personas<\/strong>\u00a0con viviendas, edificios y entornos en los que desarrollan su vida cotidiana.<\/p>\n

3. Reflexionar sobre elementos de composici\u00f3n arquitect\u00f3nica que sirvan para atender los deseos cognitivos y la experiencia multisensorial de los entornos<\/strong> en los que se desarrollan las actividades diarias.<\/p>\n

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TEMAS DE INVESTIGACI\u00d3N<\/b><\/h4>\n
    \n
  • \n
      \n
    • Innovaciones, proyectos y composiciones destinadas al dise\u00f1o de entornos saludables e inteligentes, centrados en mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas.<\/li>\n
    • Estudio y desarrollo del modelo salutog\u00e9nico en arquitectura: obtenci\u00f3n de recursos, comprensi\u00f3n del entorno y b\u00fasqueda de significado.<\/li>\n
    • Comprensi\u00f3n de las respuestas y emociones humanas en relaci\u00f3n al entorno construido a trav\u00e9s de la neuroarquitectura.<\/li>\n
    • Desaf\u00edos de la sociedad en relaci\u00f3n al cambio demogr\u00e1fico, al dise\u00f1o y planificaci\u00f3n del bienestar del entorno para el envejecimiento de la poblaci\u00f3n.<\/li>\n
    • Nuevas tipolog\u00edas arquitect\u00f3nicas dirigidas al bienestar de tercera edad y personas con diversidad funcional cognitiva.<\/li>\n
    • Creaci\u00f3n de mapas, cartograf\u00edas y etiquetados referentes a los activos de la edificaci\u00f3n que afectan a la salud de los ciudadanos.<\/li>\n
    • Tecnolog\u00edas Facilitadoras Esenciales (TFE) aplicadas a la Arquitectura.<\/li>\n
    • La memoria y sus relaciones con el patrimonio, el paisaje y la arquitectura contempor\u00e1nea.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

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       <\/p>\n

      PROGRAMACI\u00d3N<\/b><\/h4>\n

      El Taller se dividir\u00e1 en cuatro Workminars, <\/em>distribuidos entre los meses de Marzo y Junio de 2019. Se realizar\u00e1n en las ciudades de Mil\u00e1n, Sevilla y M\u00e1laga. Cada Workminar<\/em> estar\u00e1 articulado en torno a varias sesiones, cada una de ellas con una duraci\u00f3n total de cuatro horas (ma\u00f1ana o tarde) y un descanso intermedio de media hora.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Workminar # 1
      \n<\/b><\/span>28 Marzo 2019, MILANO.<\/p>\n

      Explorando la investigaci\u00f3n sobre la Memoria<\/b><\/span><\/p>\n

      ACTIVIDADES:<\/p>\n

      Presentaci\u00f3n del Taller y de los temas a investigar. Entender cu\u00e1l es la estructura de una investigaci\u00f3n actual. Recursos metodol\u00f3gicos: m\u00e9todos de investigaci\u00f3n derivados de la pr\u00e1ctica profesional, del trabajo te\u00f3rico y experimental o de campo, as\u00ed como aquellos basados \u200b\u200ben experiencias creativas o innovadoras. Planteamientos y estrategias para difundir de los resultados de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

      Wk # 1-1<\/strong>. SESI\u00d3N de APERTURA I | 14:00 – 18:00\u00a0|<\/p>\n

      Lecci\u00f3n 1_ Proyectar para la ausencia de memori<\/strong>a.
      \nProf. Dr. Santiago Quesada-Garc\u00eda<\/strong><\/p>\n


      \n<\/strong>Lecci\u00f3n 2_ Espacios Patol\u00f3gicos<\/strong>.
      \nProf. Dr. Pierluigi Salvadeo<\/strong><\/p>\n


      \n<\/strong>Lecci\u00f3n 3_ P\u00e9rdida de espacio y proyecto como terapia<\/strong>.
      \nProf. Dr. Andrea di Franco<\/strong><\/p>\n

       <\/p>\n

      Workminar # 2
      \n<\/b><\/span><\/span>8 al 11 Abril 2019, SEVILLA \/ M\u00c1LAGA.<\/p>\n

      Contextualizando la investigaci\u00f3n sobre la Memoria en disciplinas arquitect\u00f3nica y m\u00e9dica<\/b><\/span><\/p>\n

      ACTIVIDADES:\u00a0<\/span><\/p>\n

      Se realizar\u00e1n lecciones y debates que abordar\u00e1n las diferentes formas de investigaci\u00f3n en los campos de la salud y el envejecimiento de la poblaci\u00f3n desde las perspectivas de las humanidades, el arte, la historia, las ciencias sociales, el dise\u00f1o arquitect\u00f3nico o la medicina. Se participar\u00e1 en sesiones cr\u00edticas y se visitar\u00e1 el lugar donde los participantes en el Taller desarrollar\u00e1n su proyecto de arquitectura.<\/p>\n

      Workminar #2 en Sevilla<\/strong><\/span><\/p>\n

      Wk # 2-1<\/strong>. Visita a lugares y ejemplos de arquitectura contempor\u00e1nea de Sevilla
      \n<\/span>8 Abril 2019\u00a0| 10:30\u00a0| Punto\u00a0de partida: Colegio de Arquitectos de Sevilla<\/p>\n

       <\/p>\n

      Wk # 2-2<\/strong>. SESI\u00d3N II
      \n9 Abril 2019\u00a0| 10:30 | E.T.S. Arquitectura. Avenida Reina Mercedes 2<\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      • 10:30 – 11,30\u00a0| Lecci\u00f3n 4_ Dise\u00f1ando el disfrute del presente.<\/strong>
        \nProf. Dr.\u00a0Julio Barreno Guti\u00e9rrez<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

          \n
        • 12,00 – 13,00\u00a0| Lecci\u00f3n 5_ Una sociedad canosa. Ascenso y ca\u00edda de las megal\u00f3polis japonesas<\/strong>.
          \nProf. Dr. Joseph Cabeza-La\u00ednez<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

            \n
          • 13.00 – 13.30\u00a0| Mesa redonda<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            Workminar #2 en M\u00e1laga<\/strong><\/span><\/p>\n

            Wk # 2-4<\/strong>. SESI\u00d3N III
            \n10 Abril 2019\u00a0| 10:30 | AFA de M\u00e1laga. Camino de los Almendrales 35. M\u00e1laga<\/p>\n

             <\/p>\n

              \n
            • 10:30 | Visita al AFA de M\u00e1laga.<\/li>\n<\/ul>\n

               <\/p>\n

                \n
              • 11,30 – 12,30\u00a0| Lecci\u00f3n 6_ Una actualizaci\u00f3n sobre el diagn\u00f3stico y la prevenci\u00f3n de la enfermedad de Alzheimer<\/strong>.\u00a0Prof. Dr. Pablo Lara Mu\u00f1oz \/ <\/strong>Prof. Dr. Miguel \u00c1. Barbancho<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                 <\/p>\n

                  \n
                • 12,45 – 13,30 |\u00a0Lecci\u00f3n 7_ Investigaci\u00f3n traslacional, nuevos procesos metodol\u00f3gicos en la investigaci\u00f3n arquitect\u00f3nica<\/strong>.\u00a0Doctorando Pablo Valero Flores<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  • 13.30 – 14.00\u00a0| Mesa redonda<\/li>\n<\/ul>\n

                     <\/p>\n

                    Wk # 2-5<\/strong>. Visita al lugar de realizaci\u00f3n del proyecto del Taller
                    \n10 Abril 2019\u00a0| AFA de Fuengirola-Mijas Costa. C \/ Agustina de Arag\u00f3n 3. M\u00e1laga<\/p>\n

                      \n
                    • 16:30 | Visita al AFA Fuengirola-Mijas Costa y al lugar del ejercicio.<\/li>\n<\/ul>\n

                       <\/p>\n

                      Workminar # 3
                      \n<\/b><\/span><\/span>2, 3 y 16 Mayo 2019, MILANO.<\/p>\n

                      Definiendo la investigaci\u00f3n espec\u00edfica a desarrollar<\/b><\/span><\/p>\n

                      ACTIVIDADES:\u00a0<\/span><\/p>\n

                      Se explorar\u00e1 la creaci\u00f3n de nuevos conocimientos y c\u00f3mo, o en qu\u00e9 modo, se est\u00e1 desarrollando la investigaci\u00f3n de los participantes al Taller.<\/p>\n

                       <\/p>\n

                      WK # 3-1<\/strong>.\u00a0 <\/span>SESI\u00d3N IV y TALLER DE INVESTIGACI\u00d3N
                      \n2 Mayo 2019<\/p>\n

                      Esta Sesi\u00f3n terminar\u00e1 con la entrega de un Plan\/Memoria de investigaci\u00f3n por parte de los participantes al mismo. Este Plan incluir\u00e1 al menos la metodolog\u00eda a utilizar y los objetivos a alcanzar, as\u00ed como los medios para lograrlos.\u00a0Extensi\u00f3n del documento: entre 3.000 y 6.000 caracteres.<\/p>\n

                      3 Mayo 2019<\/p>\n

                        \n
                      • 14,30 – 15,30\u00a0| Lecci\u00f3n 8_ Fomentar el bienestar en los lugares de enfermedad: la contribuci\u00f3n de la psicolog\u00eda ambiental<\/strong>.\u00a0Prof. Dr. Paolo Inghilleri<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Wk # 3-2<\/strong>. SEGUIMIENTO DE LOS TRABAJOS | 16,00 – 18,00 |
                        \n16 Mayo 2019<\/p>\n

                        A trav\u00e9s de revisiones e interacciones con los participantes de forma individual y en grupos peque\u00f1os, los participantes del Taller ser\u00e1n guiados para mejorar y fortalecer su trabajo.<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Workminar # 4
                        \n<\/b><\/span><\/span>13 Junio \u200b\u200b2019, MILANO<\/p>\n

                        Entrega y presentaci\u00f3n del Proyecto e Investigaci\u00f3n desarrollados<\/b><\/span><\/p>\n

                        A- Contenidos del plan de Investigaci\u00f3n y\/o propuesta de art\u00edculo<\/strong>:<\/p>\n

                        1. T\u00edtulo
                        \n2. Resumen en cada idioma (m\u00e1ximo 300 palabras)
                        \n3. Definici\u00f3n de alcance y objetivos.
                        \n4. Estado del arte, definiendo tambi\u00e9n los principales grupos de referencia internacionales.
                        \n5. Metodolog\u00eda.
                        \n6. Plan de etapas y programaci\u00f3n de tareas.
                        \n7. Plan de difusi\u00f3n del documento de resultados de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

                        Extensi\u00f3n: m\u00e1ximo 30.000 caracteres.<\/p>\n

                        B- Contenidos del Proyecto arquitect\u00f3nico<\/strong>:<\/p>\n

                        Tres formatos A3 conteniendo plantas, detalles, perspectivas y maquetas del proyecto.
                        \nEscalas 1:1000\/1:500\/1:300\/1:100<\/p>\n

                        Entrega en l\u00ednea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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