Alién García Hernández (GIETE)

Alién García Hernández es Doctor Cum Laude en Educación por la Universidad de Sevilla, Ingeniero Informático y Graduado en Pedagogía. Asimismo, cuenta con formación de posgrado en Enseñanza e Investigación en Ciencias Sociales y Matemáticas. Está acreditado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación —ANECA— en la figura de Profesor Contratado Doctor y dispone de un sexenio de investigación reconocido por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora —CNEAI— en el campo de las Ciencias de la Educación.

Cuenta con más de quince años de experiencia docente y más de 4.000 horas de docencia en educación superior. Ha desarrollado su actividad académica en distintas universidades españolas, entre ellas la Universidad Internacional de La Rioja, la Universidad Internacional de Valencia, la Universidad Antonio de Nebrija, la Universidad Alfonso X el Sabio y la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo. Imparte docencia en titulaciones de grado y posgrado, principalmente en materias relacionadas con la tecnología educativa, la competencia digital docente, la metodología de investigación, la evaluación y la psicometría, las metodologías activas, la gamificación, la creación de materiales didácticos digitales y la privacidad y ciberseguridad en contextos educativos. También posee una amplia experiencia en la dirección, tutorización y evaluación de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster.

Su trayectoria investigadora se centra en la educación digital, la competencia digital docente, el Diseño Universal para el Aprendizaje, la inclusión educativa, el engagement en entornos virtuales, las metodologías activas y la integración pedagógica de las tecnologías digitales. Forma parte del Grupo de Investigación en Tecnología Educativa —GIETE— y de la Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa —REUNI+D—, integrada por grupos españoles especializados en tecnología educativa.

Ha participado en proyectos competitivos nacionales e internacionales vinculados a la innovación educativa, la transformación digital y la educación inclusiva. Entre ellos destaca el proyecto nacional «El diseño universal para el aprendizaje: aportaciones a las prácticas curriculares y a las culturas inclusiva y digital de los centros» —Ref. PID2020-112530RB-I00—. Asimismo, ha participado y ejercido responsabilidades como investigador principal en proyectos relacionados con el diseño de materiales interactivos para favorecer el engagement, la didáctica de la informática y las matemáticas y la innovación de los procesos educativos.

Fue beneficiario de un contrato posdoctoral Margarita Salas, desarrollado en la Universidad de Sevilla, que incluyó una estancia investigadora de veinticuatro meses en la Universidad de Salamanca, vinculada al Grupo de Investigación e Innovación en Tecnología Educativa —EduDig—. Su tesis doctoral fue reconocida con premios otorgados por la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado —AUIP— y la Red Universitaria de Tecnología Educativa —RUTE—.

Su producción científica incluye artículos publicados en revistas indexadas en Journal Citation Reports y Scopus, capítulos de libro y contribuciones en congresos nacionales e internacionales. Sus trabajos abordan, entre otros ámbitos, el engagement generado mediante materiales didácticos digitales, la competencia digital, la sostenibilidad educativa, la inclusión, el Diseño Universal para el Aprendizaje y la incorporación de tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, ha participado en proyectos de innovación docente universitaria y en actividades de transferencia y difusión científica, manteniendo un perfil interdisciplinar que integra la investigación educativa, la pedagogía y las ciencias informáticas.