{"id":3280,"date":"2011-01-14T10:10:49","date_gmt":"2011-01-14T10:10:49","guid":{"rendered":"http:\/\/grupo.us.es\/compoliticas\/?p=3280"},"modified":"2026-10-05T12:02:34","modified_gmt":"2026-10-05T12:02:34","slug":"estudio-cualitativo-de-demandas-y-motivaciones-culturales-de-los-universitarios-andaluces","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupo.us.es\/compoliticas\/estudio-cualitativo-de-demandas-y-motivaciones-culturales-de-los-universitarios-andaluces\/","title":{"rendered":"Estudio cualitativo de demandas y motivaciones culturales de los universitarios andaluces"},"content":{"rendered":"<p>Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya (2011).<\/p>\n<p>C\u00e1diz: Universidad de C\u00e1diz.<\/p>\n<p>ISBN: 978-84-694-3148-1.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/extension.uca.es\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/producto29.pdf\">Descargar libro<\/a>.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>El Proyecto Atalaya lleva analizando los usos, h\u00e1bitos y demandas culturales de los distintos grupos que componen la universidad en Andaluc\u00eda en un periodo que arranca en el a\u00f1o 2005 y que, cuatro informes despu\u00e9s, llega a esta \u00faltima fase de la investigaci\u00f3n. Es de este modo que, a trav\u00e9s del estudio de los usos, h\u00e1bitos y demandas de los estudiantes, PDI, PAS y ciudades con campus, se ha trazado un an\u00e1lisis descriptivo de los principales elementos que determinan el consumo cultural de los mismos; siempre con un claro objetivo, que ha sido el generar herramientas que faciliten o ayuden en el desarrollo de la pol\u00edtica cultural de los distintos organismos de gesti\u00f3n cultural universitaria. Si bien los primeros informes se centraron en la descripci\u00f3n, desde una \u00f3ptica eminentemente cuantitativa, de los distintos componentes que configuraban el consumo cultural de cada uno de los segmentos poblacionales estudiados, hemos entendido necesario dar un paso m\u00e1s all\u00e1 en ese intento, ya no de describir, sino de explicar el porqu\u00e9 de esos usos, h\u00e1bitos y demandas. La metodolog\u00eda cuantitativa y la t\u00e9cnica de encuesta no terminaban de cubrir estas demandas de explicaci\u00f3n \u00faltima del proceso y es por ello que se plante\u00f3 la necesidad de introducir una nueva metodolog\u00eda y t\u00e9cnicas que nos permitieran abordar con las m\u00e1ximas garant\u00edas el objeto \u00faltimo de esta investigaci\u00f3n. De este modo se entendi\u00f3 que estas respuestas s\u00f3lo pod\u00edan llegar a trav\u00e9s de una metodolog\u00eda de corte cualitativo, m\u00e1s centrada en la explicaci\u00f3n de los determinantes, causas y motivaciones de los procesos sociales que en la cuantificaci\u00f3n de los mismos. La imposibilidad de extender esta \u00faltima fase a todos los segmentos estudiados con anterioridad: estudiantes, PDI, PAS y ciudades con campus nos llev\u00f3 a decidir que era en el segmento de estudiantes donde mejor pod\u00edamos emplear una metodolog\u00eda cualitativa, ya que no podemos olvidarnos que desde el punto de vista de la gesti\u00f3n cultural en la universidad son uno de sus principales objetivos.<\/p>\n<p>Jes\u00fas Sabariego G\u00f3mez, investigador del grupo, contribuye con el cap\u00edtulo \u00abEstudio cualitativo de demandas y motivaciones culturales de los estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya (2011). C\u00e1diz: Universidad de C\u00e1diz. ISBN: 978-84-694-3148-1. 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