Montero Sánchez, David & Moreno Domínguez, José Manuel (2020).
Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD), 3(11), 92-108.
El Video Participativo (VP) supone dentro del ámbito académico un objeto de estudio poco
trabajado pero singular, ya que supone un campo interdisciplinario que ha llevado a la academia
muchas experiencias de dimensión práctica y ha generado conocimiento y reflexión más desde la
acción que desde el debate teórico.
Así, este trabajo trata de hacer un recorrido por los principales autores, publicaciones y enfoques
que en un primer momento enmarcaron la reflexión sobre el uso del audiovisual de manera
participativa y/o comunitaria para, posteriormente, desarrollar un trabajo de profundización sobre
los textos que, ya bajo la definición de “video participativo” sistematizaron experiencias, abrieron
distintas líneas de reflexión y llevaron el VP al corpus teórico de la investigación social. Cerraremos
este itinerario con los debates más relevantes que se están produciendo en la actualidad que
plantean nuevas formas de entender y aplicar el VP adaptado a las herramientas y entornos
tecnológicos actuales, al tiempo que cuestionan o intentan recuperar los planteamientos
tradicionales que se asociaron a estas experiencias.
